ULFA NIHAYATI, 2812123066 (2017) تطبيق تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي2015/2016م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
sampul skripsi.pdf Download (146kB) |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (710kB) |
|
|
Text
الباب الثاني.pdf Download (563kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثالث.pdf Download (714kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الرابع.pdf Download (817kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الخامس.pdf Download (286kB) | Preview |
|
|
Text
المصادر والمراجع.pdf Download (360kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي الذي بالموضوع "تطبيق تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2015/2016 م". كتبته ألفة نهاية، رقم القيد: 2812123066. كلية التربية والعلوم التربوية قسم التعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. تحت اشرافت: الدكتور الحاج خازن الماجستير. الكلمات الإشارية: الطريقة القواعد والترجمة، تعليم اللغة العربية. هذا البحث بخلفية فارق قدرة الطلاب في الإعتبر بالمادة تعليم اللغة العربية الذي يعطي المدرس. في هذا البحث تستخدم الباحثة طريقة القواعد والترجمة لمعرفة عن تصميم تعليم اللغة العربية وتطبيق تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة ومشكلاتها ايضا. مسائل البحث 1) كيف تصميم تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م؟ 2) كيف تطبيق طريقة القواعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م ؟ 3) ما المشكلات في تعليم اللغة العربية بطريقة القوعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م وكيف حلّها؟ وأغرض البحث 1) لمعرفة تصميم تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م. 2) لمعرفة تطبيق طريقة القواعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م. 3) لمعرفة المشكلات في تدريس اللغة العربية بطريقة القوعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك للعام الدراسي 2016/ 2015م وحلّها. منهج البحث التي تستخدم في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الكيفية. والأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسها. وستعملت الباحثة في هذا البحث العلمي لجمع الحقائق هي: الملاحظة، المقابلة، و الوثائقة. ونتائج البحث هي 1) تستدل الباحثة أن تصميم تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك بمناسبة قدرة الطلاب وحاجة الطريقة في التعليم. الأستاذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك لايستخدم احد الطريقة فقط ولكن يستخدم متغيرة الطريقة لتناسب قدرة الطلاب. 2) واما تطبيق تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مونجوعان ترانجالك هي (أ) مقدمة هي يعطى المدرس تحية ويقول مرحبا باللغة العربية (ب) مراجعة بعض المواد المعروضة وكذلك يطلب التلاميذ حفظ المفردات التي يعطي في الأسبوع الماضى (ج) بعد تراجع المواد في الأسبوع الماضى تعتبر كافية، ثم يوضح حول الموضوعات التي سيتم دراستها اليوم (د) يقرء المواد ويرافقها معني في لغة إندونسية (ه) ثم يشرح القواعد التي توجد في مواد النحو (و) المدرس مع الطلاب يناقس المشكلات أو يعطي الأمثلة التي تؤخد من الكتب (ز) وفي ختام يعطي مفردات جديدة تتعلق المادة ثم يحفظ التلاميذ المفردات (ح) أغلق الفصل باللغة العربية وأختم التحيات. بعد يشرح المادة، احيانا يعطي الى الطلاب السؤل و يعطي الطلاب الجوابه ثم يعطي الواجبات. 3) مشكلات الطلاب في تعليم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة في المدرسة الإسلامية الحكومية مونجوعان هي من قدرة الطلاب في تعليم. حقيقة، يستطيع ان يعلم اللغة العربية بطريقة القواعد والترجمة بالجيد ولكن ارادة الطلاب ليدرس بالجيد ناقص حتي المدرس لا بد أن يكسب المثار لطلاب لكي يعلم الدرس بالحماسة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2812123066 ulfa nihayati |
| Date Deposited: | 11 Jan 2017 03:12 |
| Last Modified: | 11 Jan 2017 03:12 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/4566 |
Actions (login required)
 |
View Item |
