STRATEGI IMPLEMENTASI KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS ATAS MI ISLAMIYAH PINGGIRSARI NGANTRU TULUNGAGUNG

RISMA GUSMIARNI, 126205202146 (2024) STRATEGI IMPLEMENTASI KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS ATAS MI ISLAMIYAH PINGGIRSARI NGANTRU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (503kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (743kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (454kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (445kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (537kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (673kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (379kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (484kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Implementasi Kultur Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Kelas Atas MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung” ini ditulis oleh Risma Gusmiarni, NIM 126205202146, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen pembimbing: Lailatuzz Zuhriyah, M.Fil.I. Kata Kunci: Strategi implementasi, kultur literasi, kemampuan berpikir kritis Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman literasi sejak dini. Pembiasaan literasi sangat berpengaruh terhadap perkembangan peserta didik dalam proses pembelajaran, terutama meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Namun hal ini masih tergolong sulit diimplementasikan karna literasi dianggap hal yang membosankan dan tidak penting oleh sebagian orang. Sejatinya literasi merupakan hal paling utama sebagai penunjang kelancaran peserta didik dalam memperolah pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan strategi implementasi kultur literasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada kelas atas MI Islamiyah Pinggirsari melalui membaca. (2) Untuk mendeskripsikan strategi implementasi kultur literasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada kelas atas MI Islamiyah Pinggirsari melalui menulis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer berupa Hasil wawancara dengan wali kelas atas, wali murid, peserta didik kelas atas MI Islamiyah Pinggirsari Ngantru Tulungagung, hasil observasi kegiatan literasi, dan hasil dokumentasi. Sumber data sekunder berupa arsip dan catatan pendukung. Teknik analisis data yang dipakai yaitu dengan kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi. Triangulasi penelitian menggunakan sumber, teknik, waktu dengan menggabungkan data dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Strategi implementasi kultur literasi melalui membaca menggunakan metode literasi media dengan pengawasan yang efektif diaplikasikan untuk peserta didik, peran yang menunjang untuk terlaksananya literasi membaca yakni kegiatan yang bersifat berkelanjutan dan dukungan aktif wali murid, dengan adanya literasi peserta didik dapat belajar untuk berfikir kritis dalam pembelajaran. (2) Untuk peningkatan kemampuan peserta didik

Available Versions of this Item

• STRATEGI IMPLEMENTASI KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS ATAS MI ISLAMIYAH PINGGIRSARI NGANTRU TULUNGAGUNG. (deposited UNSPECIFIED)
  • STRATEGI IMPLEMENTASI KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS ATAS MI ISLAMIYAH PINGGIRSARI NGANTRU TULUNGAGUNG. (deposited 07 Aug 2024 02:23) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item