ACHMAD FARHAN WACHIDUS SHOLIH, 126202202032 (2024) أثر تطبيق نموذج “QUANTUM TEACHING” لترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسةالمودة الثانوية بليتار للعام الدراسي 2023-2024م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (413kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (227kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (436kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (584kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
البحث العلم تحت الموضوع "أثر تطبيق نموذج "QUANTUM TEACHING" لترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار للعام الدراسي 2023-2024 م " الذي قد كتبه أحمد فرحان واحد الصالح, رقم دفتر: 126202202032 كلية تربية و تدريب المعلمين, الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج, تحت إشرافت الدكتور رحلة العلمية الماجستير. الكلمات الرئيسية: "QUANTUM TEACHING" و مهارة الكلام اللغة العربية. خلفية من هذا البحث مسبب من استخدام نموذج التعلم الذي يتم محاولة تطبيقه على هذه المدرسة الثانوية هو"QUANTUM TEACHING".هذا النموذج جيد للاستخدام للترقية جودة مهارة الكلام لدى الطالبات في مواد اللغة العربية في التعلم نفسه، ليس فقط المادة هي يتوقع استخدامها أتقنهاجيدا، ولكن أظهارها أيضا بفهم, الإتقان, وكذالك التكلم باللغة الجيدة و الصحيحة. الهدف من البحث هو: (1) الكشف عن ما أثر تطبيق نموذج"QUANTUM TEACHING"لترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار للعام الدراسي 2023-2024. (2) الكشف عن نتيجة أثر تطبيق نموذج"QUANTUM TEACHING"لترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار للعام الدراسي 2023-2024. يستخدم هذا منهج البحث أسلوب التصميم القبلي التجريبي على شكل إختبار القبلي و البعدي لمجموعة الواحدة باستخدام 10 أسئلة شفهيا, بطريقين لجمع البيانات و هي الإختبار و التوثيق. و المجموعة من هذا البحث هو الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار و أما العينة باستخدام تقنية أخذ العينة الهادفة (purposive sampling). و و تم تحليل تقنيات تحليل البيانات باستخدام التحليل الإحصائي الوصفي و التحليل الإستدلالي. بناء على نتائج البحث و البيانات الموجودة يمكن للباحث أن يستنتج أن تطبيق"QUANTUM TEACHING"له أثر في تطبيق نموذج "QUANTUM TEACHING"لترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار. يمكن إثبات ذلك من مدد أي نتائج اختبار الفرضيات التي تم تنفيذها تبين أنهنا 10.92 و أي2,145ثمنحصل على ttabel> thitungأو10,92< 2,145 إذنHoمرفوضة وHaمقبولة، و بذلك تكون الفرضية فيهذا البحث مقبولة. و يمكن الاستنتاج أنهناك أثر إجابيبين "QUANTUM TEACHING"و ترقية مهارة الكلام اللغة العربية لدى الطالبات في مدرسة المودة الثانوية بليتار.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202202032 ACHMAD FARHAN WACHIDUSH SHOLIH |
| Date Deposited: | 10 Sep 2024 04:26 |
| Last Modified: | 10 Sep 2024 04:26 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/53018 |
Actions (login required)
 |
View Item |
