KISMA ZAHROTUS SANIA AMIN, 126202212073 (2025) استراتيجيات المعلم لعلاج قلق الكلام بالعربية في تعلم مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع بمدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج للعام الدراسي 2024-2025 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (774kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (603kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (851kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (999kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (694kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (887kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع " استراتيجيات المعلم لعلاج قلق الكلام بالعربية في تعلم مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع بمدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج للعام الدراسي 2024-2025 م" الذي كتبته قسما زهرة السنية أمين, رقم القيد 126202212073, قسم تعليم اللغة العربية, كلية التربية والعلوم التعليمية, جامعة السيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج, المشرف على الرسالة الدوكتور محمد خابر سراج الماجستير. الكلمات المفتوحية: إستراتيجيات المعلم, قلق الكلام بالعربية, مهارة الكلام مهارة الكلام هي إحدى المهمات في تعلم اللغة العربية. و إحدى المعوقات لإنجاح تعلم مهارة الكلم هي قلق الكلام بالعربية كلغة أجنابية. أما مدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج هي إحدى المدارس فيها الإهتمام الى قلق الكلام بالعربية عند الطلاب. من أعراض قلق الكلام بالعربية لدى طلاب الصف السابع هناك هي التوتر, الخوف والمعقد عندما التكلم بالعربية. ذالك الحال لا ينفصل الى استراتيجيات المعلم لعلاجها. يعتمد بذالك, وافقت مدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج مكانا من هذا البحث العلمي. مسائل البحث: 1) كيف أشكال قلق الكلام بالعربية في تعلم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بمدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج؟ 2) كيف استراتيجيات المعلم لعلاج قلق الكلام بالعربية في تعلم مهارة الكلام لطلاب الصف السابع بمدرسة الأزهار المتوسطة الإسلامية تولونج أجونج؟ منهجية البحث: يستخدم هذا البحث مدخل الكيفي الوصفي بنوع الدراسة الحالة. جمعت البيانات بطريقة المقابلة والملاحظة والتوثيق. وتحلل بطريقة التكثيف, عرض البيانات و الإستنتاج منه. أما تفتيش صحة البيانات هو بالتثليث. نتائج البحث: 1) من أشكال قلق الكلام بالعربية لدى طلاب الصف السابع هي القلق بالتواصل, القلق على حصول التقييم السلبي و على مواجهة الإمتحان. 2) من إستراتيجيات المعلم لعلاجها هي بتعليم الأقران, بقيام برنامج نادي العربية, تعلم كتاب الأربعين في النحو والصرف واللغة, نبات التحفيز للتعلم وإعطاء التأكيدات الإيجيبية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Guru Pendidikan > Kesulitan Belajar Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama Pendidikan > Peserta Didik Pendidikan > Strategi Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202212073 KISMA ZAHROTUS SANIA AMIN |
| Date Deposited: | 18 Jun 2025 01:23 |
| Last Modified: | 18 Jun 2025 01:23 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/58194 |
Actions (login required)
 |
View Item |
