Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek

Prasetiyo, Nova Tri (2014) Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. [ Skripsi ]

Preview	Text 02 Bagian Awal.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text 03 BAB 1.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text 04 BAB II.pdf Download (341kB) | Preview
Preview	Text 05 BAB II1.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text 06 BAB IV.pdf Download (238kB) | Preview
Preview	Text 07 BAB V.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text 08 Daftar Rujukan.pdf Download (100kB) | Preview

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Adakah pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menguasai materi pelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek? 2. Adakah pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek? 3. Adakah pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menguasai materi pelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. 2. Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menggunakan metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. 3. Untuk mengetahui persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menguasai menggunakan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala SMA Negeri 1 Panggul, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pengajaran. Bagi para guru SMA Negeri 1 Panggul diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya sebagai guru terutama ketika merealisasikan tugas pokok sebagai guru untuk mengajar yang lebih baik di masa yang akan datang. Bagi siswa SMA Negeri 1 Panggul diharapkan dapat menjadi masukan bagi siswa untuk mamahami konsep-konsep ilmiah dan meningkatkan ketertarikan dan motivasi siswa dalam mempelajari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kemudian mengamalkanya dalam kehidupan sehari-hari. Bagi peneliti yang akan datang diharapkan bermanfaat sebagai petunjuk, arahan maupun acuan serta bahan pertimbangan bagi peneliti yang akan datang dalam menyusun rancangan penelitian yang lebih baik lagi relevan dengan hasil penelitian ini. Pola penelitian: Penelitian pendidikan, penelitian verifikatif, penelitian deskriptif dan penelitian korelasional. Populasi: XII IPS SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek yang berjumlah 106 siswa. Sampling: Stratified Proportional Random Sampling. Sampel: 36 siswa. Variabel bebas: Persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (dengan sub variabel: persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menguasai materi pelajaran, Persepsi siswa tentang xv profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan metode pembelajaran dan persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran), Variabel terikat: Motivasi belajar. Sumber data: responden, dokumentasi. Metode pengumpulan data: angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data: data teoritis menggunakan metode deduktif, dan data empiris menggunakan metode induktif dengan bantuan statistik melalui rumus chikuadrat, koefisien kontingensi dan phi. Hasil penelitian: 1. Ada pengaruh yang positif lagi signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam menguasai materi pelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. 2. Ada pengaruh yang positif lagi signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek. 3. Ada pengaruh yang positif lagi signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Panggul Trenggalek.

Actions (login required)

View Item