فوتري, بنتى نور سيتا (2014) البحث العلمي تحت الموضوع فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
lampiran depan dan belakang.docx Download (41kB) |
|
Text
bab 1 B.docx Download (66kB) |
|
Text
BAB 2 B.docx Download (52kB) |
|
Text
BAB 3 B.doc Download (103kB) |
|
Text
BAB 4 B.doc Download (236kB) |
|
Text
BAB 5.doc Download (58kB) |
Abstract
سيتا نور . 2014 .البحث العلمي تحت الموضوع فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك . البحث العلمي كلية التربية والعلوم التربوية شعبة تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية. المشرفة: رحلة العلمية ، الماجستير. خلفية البحث بعد أن لا حظت الباحثة فى المدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك، و جدت الباحثة مشكلات تعليم اللغة العربية هي : أوّلا، كون تدريس القواعد من إحدى عمليات التعليم ضعيفة فلا بد لطلاب أن يفهمواها و بستوعبواها. ثانيا، يواجه طلاب المشكلات فى تدريس القواعد ، و هذا يظهر عند عملية التعليم اللغة العربية خاصة مشكلة فهم الجملة العربية لضعفهم فى فهم السياق العربى و الأساليب العربية و كذلك فى تركيب الجملة المفيدة. و عندما يعلم مدرّس، كانوا يناموا فى العمليات الدراسية لأنّ المدّرس فى هذه المدرسة لا يستخدم طريقة ممتنعة للطلاب و لا بوسيلة مريحة حتى يشعر طلاب بالممل و التعب.بناء على المشكلات السابقة، فموضوع هذا البحث هو فعالية استخدام الالعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك فعالية استخدام الالعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك وأما هداف البحث معرفة تعليم لمعرفة فعالية استخدام الالعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك وأما منهجية البحث هذا البحث هو المنهج التجريبي باتخاذ المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية مع إجراء الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. و المدخل المستخدم هو المدخل الكمي. وتستعمل الباحث تحليل الحصائ بعامل ارتباط ضرب العزوم بيرسون (t test) لانهاسهل من معامل ارتباط غيرها. وأما نتائج البحث هو نتائج الامتحانالقواعد .حساب الباحثة الحقائق بالرموز t test) ) توجد التأثير بين تدريس قواعد اللغة العربية ا مع الالعاب اللغوية في تدريس قواعد فى صف العا شر. و اما نتائج الإمتحان المفرق بينهما فهي نتائج الإمتحان فى الفصل ا نالوا الدرجة المعدلة 74،75 فنتائج الإمتحان فى الفصل ب نالوا الدرجة المعدلة 83،50 الإقتراحات ينبغى للمدرسة لتطبيق طريقة الالعاب اللغوية في تدريس القواعد حتى اتقن القواعد فى نفوس الطلاب، ينبغى على طلاب ان يدفعوا نفسهم لتعليم اللغة العريبة و ترقية فى تدريس القواعد خاصة، ينبغى على معلم اللغة العربية أن يحصصو على الطلاب لاكتسابالقواعد .
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 06 Jan 2015 03:16 |
| Last Modified: | 06 Jan 2015 03:16 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/635 |
Actions (login required)
 |
View Item |
