OKTAVA EKA SATRIO, 126202213083 and MOCHAMAD CHOBIR SIRAD, 198104292023211008 (2025) تأثير تطبيق نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس(Index Card Match) على نتائج تعلم الطلاب في المهارة القراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (483kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (433kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (592kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (656kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (645kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (975kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (313kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) |
Abstract
بحث العلمي بعنوان " تأثير تطبيق نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس(Index Card Match) على نتائج تعلم الطلاب في المهارة القراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 م " كتبه أوكتافا إيكا ساتريو, رقم القيد: 126202213083، المشرفة على الرسالة :الأستاذة الدكتور محمد خبير سراج, الماجيستير. رقم التوضيف:198104292023211008 الكلمة الرئيسية : تأثير, نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس, مهارة القراءة خلفية هذا البحث هي تعليم اللغة العربية أقل شيوعا ويبدو صعبا بالنسبة المعظم الطلاب. هناك العديد من الطلاب الذين لا يستطيعون قراءة سوى النصوص العربية ولكنهم لا يفهمون محتوى نص القراءة. لذلك يؤثر على نتائج التعلم لدى الطلبة الذين لم يصلوا بعد إلى مستوى الإكمال. اختيار نموذج التعليم المناسب مهماً جداً يجب على معلم اللغة العربية. إحدى نموذج التعليم التي تطبيقها نموذج التعليم "مطابقة البطاقة الفهرس"، حيث الطلاب أن يلعبوا دوراً فعالاً في التعلم لكي تحسين مهارة القراءة. الأسئلة في هذا البحث هي :1) ما هي نتائج التعلم في مهارة القراءة لصف الثامن التي تستخدم نموذج التعليم مطابقة البطاقة الفهرس وتستخدم نموذج التعليم التقليدي في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية واحدة كاديري؟ 2) ما هناك تأثير تطبيق نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس(Index Card Match) على نتائج تعلم الطلاب في المهارة القراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 م ؟ 3) ما مدى تأثير تطبيق نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس(Index Card Match) على نتائج تعلم الطلاب في المهارة القراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 م ؟ إستخدام الباحث في هذا البحث هي منهجية الكمي، مع تصميم بحث شبه تجريبي (non-equivalent control groub design). استخدام طرق جمع البيانات هما الاختبارات والتوثيق. استخدام تحليل البيانات الإحصائي باستخدام اختبار T للعينة المستقلة واستخدام صيغة اختبار تأثير كوهين (Cohen’s Effect) لقياس مدى تأثير نموذج التعليم المطابقة بطاقة الفهرس على نتائج التعلم لدى الطلاب في مهارة قراءة. نتائج في هذا البحث هي : 1) نتائج التعلم في مهارة القراءة للصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية واحدة والتي تدريسها باستخدام نموذج التعليم بمطابقة بطاقة الفهرس أحسن من تلك التي تدريسها باستخدام نموذج التعليم التقليدي. ويتبين ذلك من خلال متوسط نتيجة الاختبار البعدي للفصل الذي يستخدم نموذج التعليم بمطابقة البطاقة الفهرس، حيث بلغ 85.96، في حين كان متوسط نتيجة الاختبار العدي للفصل الذي يستخدم نموذج التعليم التقليدي 75. 2) هناك تأثير تطبيق نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس(Index Card Match) على نتائج تعلم الطلاب في المهارة القراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 م. ويثبت ذلك من خلال نتائج اختبار T حيث بلغت قيمة الأهمية 0.000 وهي أقل من 0.05. 3) حجم تأثير (Effect Size) استخدام نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس (Index Card Match) على نتائج التعلم الطلاب في مهارة قراءة لصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى كاديري للعام الدراسي 2024/2025 هو 1,2362 أو 88% مع فئة عالية وتظهر نتائج هذه البحث أن الطلاب الذين يستخدمون نموذج التعليم ببطاقة الفهرس في التعلم الصفي لديهم معدل أعلى من الطلاب الذين يستخدمون نموذج التعليم التقليدي في الفصل. معناها أن نموذج التعليم مطابقة بطاقة الفهرس يستطيع أن يجعل الطلاب يشاركون بشكل نشط ويهتمون بعملية تعليم اللغة العربية. إذن, استخدام نموذج التعليم بمطابقة البطاقة كأداة في عملية تعلم اللغة العربية بحيث يكون الطلاب أكثر نشاطا في فهم مادة اللغة العربية وخاصة في مهارة القراءة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202213083 OKTAVA EKA SATRIO |
| Date Deposited: | 04 Nov 2025 01:06 |
| Last Modified: | 04 Nov 2025 01:06 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/63697 |
Actions (login required)
 |
View Item |
