المكرمة, الفة (2014) تأ ثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
lampiran depan .docx Download (73kB) |
|
Text
الباب الأول.docx Download (37kB) |
|
Text
الباب الثالث.docx Download (62kB) |
|
Text
الباب الثانى.docx Download (49kB) |
|
Text
الباب الخامس.docx Download (20kB) |
|
Text
الباب الرابع.docx Download (82kB) |
Abstract
المكرمة الفة. 3212103041 .البحث العلمي تحت الموضوع "تأ ثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014." البحث العلمي كلية التربية والعلوم التربوية شعبة تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية. المشرف: صاحب، الماجستير. خلفية البحث فهو خلال هذا الوقت ، والكثير من صعوبات التعلم التي يشعرها الدى طلاب، وخصوصا طلاب المدارس الابتدائية الذين هم جزء من عملية تبدأ بالإعتراف اللغة العربية. وذلك نقص وجود إختيار الطرائق والوسائل المعتمدة للمعلم، وغيرها وجود عزوف المعلمين لتنفيذ الطرائق المعينات في عملية تعليمها.العديد من الطريقة يمكن استخدامها في تعلم المفردات لمستوى للمدارس الابتدائية. واحدى الطريقة التي يمكن تطبيقها لتعلم المفردات ، وذلك باستخدام الأغنية أو الأناشيد. الغرض من استخدام الأناشيد في هذا التعلم المفردات تهدف إلى تحفيز الطلاب للقيام بأنشطة تعليمية أفضل يمكن أن تساعد على تسهيل تحسين الذكاء و التفكير النقدي و الطلاب المبدعين بناء على المشكلات السابقة، فموضوع هذا البحث هو تأ ثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014. وأما أهداف البحث فهي 1) لمعرفة الأناشيد في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014، 2) لمعرف تأثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014. وأما فروض البحث فهي 1) الفرض الخياري (Ha) : أن هناك تأثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لطلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014، 2) الفرض الصفر (Ho) : فيه عدم تأثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لطلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014. وأما منهج البخث فهو المنهج التجريبي باتخاذ المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة مع إجراء الاختبار البعدي. و المدخل المستخدم هو المدخل الكمي. وتستعمل الباحث تحليل الحصائ بعامل ارتباط ضرب العزوم بيرسون إختبار- ت (t- test) لانهاسهل من معامل ارتباط غيرها. وأما نتائج البحث هو نتائج الامتحان المفردات.حساب الباحثة الحقائق بالرموز إختبار- ت t-test) ) توجد التأثير بين الأناشيد في تعليم اللغة العربية لاستيعاب المفردات في الفصل الرابع (أ) و تعليم اللغة العربية دون بالأناشيد لاستيعاب المفردات في الفصل الرابع (ب). و اما نتائج الإمتحان المفرق بينهما فهي نتائج الإمتحان فى الفصل (أ) نالوا الدرجة المعدلة 87,33 فنتائج الإمتحان فى الفصل (ب) نالوا الدرجة المعدلة 77,79 . الإقتراحات ينبغى للمدرسة لالأناشيد في تعليم اللغة العربية في استيعاب المفردات حتى اتقن المفردات فى نفوس الطلاب، ينبغى على طلاب ان يدفعوا نفسهم لتعليم اللغة العريبة و ترقية فى استيعاب المفردات خاصة، ينبغى على معلم اللغة العربية أن يحصصو على الطلاب لاستيعاب المفردات.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 06 Jan 2015 03:37 |
| Last Modified: | 06 Jan 2015 03:37 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/637 |
Actions (login required)
 |
View Item |
