الواحدة, صغرة (2014) تأثير طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءة المفردات للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلاميّة" الشافعيّة " جوندانج ٢٠١٤ م / تولونج أجونج للعام الدراسى ٢٠١٣. [ Skripsi ]
|
Text
Lampiran Depan.pdf Download (260kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (170kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (498kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (112kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (489kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
المراجع.pdf Download (60kB) | Preview |
Abstract
صغرة الواحدة. ٣٢١٢١٠٣٠٣٩ .البحث العلمي تحت الموضوع تأثير طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءة المفردات للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلاميّة" الشافعيّة ٢٠١٤ م. قسم تعليم اللغة العربيةكلية / "جوندانجتولونج أجونج للعام الدراسى ٢٠١٣ التربية وعلوم التدريس الجامعة الإسلامية الحكومية. المشرف: نور ياني، الماجستير. .( make a macth) الكلمات الإشارية :كفاءة المفردات، طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة خلفية هذا البحث هو وجود اعتقاد الطلاب بأن اللغة العربية هي درس صعب. وبالإضافة إلى ذلك، أن الطلاب يتعلمون العربية مملة لأن طريقة التعلم المستخدمة أقل جذابة حتى لم تكن في نفوس الطلاب الدوافع في التعلم. من هنا ترى الباحثة أن المفردات عنصر مهم في تعليم اللغة. إذا كانت القدرة على استيعاب المفردات العربية جيدا، فلم يواجه الطلاب مشكلة في تعليم اللغة العربية. لذلك يجبتقديم مادة اللغة العربية بطريقة مثيرة للاهتمام. و إحدى تلك الطرق هي جعل الطلاب مشتركين اشتراكا جديا في عملية التعليم و كذلك الحال في التعلم الجماعي حيث يدعو إلى الاشتراك الجدّي في التعليم.و إحدﯨأنواع التعلم الجماعي التي لديها مزايا ومناسبة في تعليم .make a macth مسائل هذا البحث هي: ( ١) كيف استخدام طريقةالتعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج للعام الدراسى ٢) كيف تأثير طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف ) ؟ ٢٠١٤/٢٠١٢ .٢٠١٤/ السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج للعام الدراسى ٢٠١٢ وأما أهداف هذا البحث هي: ( ١) لمعرفة استخدام طريقةالتعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج للعام الدراسى ٢) لمعرفة تأثير طريقةالتعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف السابع ) .٢٠١٤/٢٠١٢ .٢٠١٤/ في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج للعام الدراسى ٢٠١٢ في هذا البحث هناك (X) منهج البحث المستخدم هي البحث التجريبي، وكان المتغير الحرى كفاءةالمفردات الطلاب. ثم السكان في هذا (Y) طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة، وأما المتغير المقي د البحث هي الطلاب في الفصل السابع للمدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج مجموعها ي ١٥٠ طالبا. وكانت العينة المستخدمة في هذا البحث ٥٨ طالبا. طريقة جمع الحقائق باستخدم .( t-test) الاختبار والمشاهدة والمقابلة والوثائق. و طريقة تحليل الحقائق بالرمزالإختبار- ت من نتائج البحث ( ١) استخدام طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج بكيفية إعداد المدرسالنوعين من c السابع البطاقات وهي بطاقة أ (بطاقة المفردات في الاندونيسية) وبطاقة ب (بطاقة المفردات في اللغة العربية). . واحد منهم من قبل الجماعات المزاوجة تطلبون بطاقة شريك. تسمح المدرس للأطفال مناقشة بنشاط والمدرس رفيق تعلمهم. في ٢) نتائج هذا البحث عن الفرضية ) . المقبولة التي تنص على أن هناك تأثير طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءةالمفردات للصف ٤،٥٢٤ و = thitung في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الشافعية" ج وندانج. يتبين من قيمة c السابع بحيث تمنع ttabel< thitung ٢.٠٠٠ . استنادا إلى نتائج التحليل يمكن كتابة أن = ttabel الحصول على . ١H ٠ وتقبل H عن
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Endang Rifngati S.Sos |
| Date Deposited: | 06 Jan 2015 04:10 |
| Last Modified: | 06 Jan 2015 04:10 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/641 |
Actions (login required)
 |
View Item |
