تطبيق طريقة تعلم المراجعة بالأقران في تعليم مهارة الكتابة لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م

SITI FATIKHA IMROATUL LATIFAH, 126202211027 and AHMAD NURCHOLIS, 197808012009011006 (2025) تطبيق طريقة تعلم المراجعة بالأقران في تعليم مهارة الكتابة لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (956kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (389kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (222kB)
	Text BAB I.pdf Download (391kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (572kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (409kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (314kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

البحث العلمي تحت العنوان "تطبيق طريقة تعلم المراجعة بالأقران في تعليم مهارة الكتابة لطلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م" الذي كتبته وأعدّته ستي فاتح إمرأة اللطيفة، رقم دفتر القيد: 126202211027، من قسم تعليم اللغة العربية،كلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة السيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت إشراف الدكتور الحاج أحمد نور خالص الماجستير. الكلمات الأساسية: طريقة المراجعة بالأقران، وتعليم مهارة الكتابةـ يُعتبر تعليم مهارة الكتابة غالبا من المهارات الصعبة، لأنه يتطلّب فهْما دقيقا لقواعد الكتابة الصحيحة. ولذلك، ينبغي على المعلّم أن يؤدّي دورا فعّالا كميسّر مبدع ومبتكر في إدارة عملية التعليم، من خلال إتقان مجموعة من الأساليب المناسبة. ومن بين الطرق التعليمية التي يمكن تطبيقها طريقة تعلم المراجعة بالأقران، وهي طريقة في تعليم مهارة الكتابة تركّز على عملية تقديم التغذية الراجعة من قبل الزملاء. ومن خلال هذا النشاط، يستطيع الطلاب الحصول على ملاحظات، وتقويمات، ووجهات نظر من قرّاء آخرين، مما يسهم في تحسين جودة كتاباتهم. أعراض في هذا البحث هو: (1) لمعرفة تخطيط تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م. (2) لمعرفة تنفيذ تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م. (3) لمعرفة تقويم تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م. يستخدم هذا البحث النهج الكيفي من نوع دراسة الحالة. تشمل طريقة جمع البيانات في هذا البحث الملاحظة بالمشاركة، والمقابلة المنظمة، والتوثيق. تشمل طريقة تحليل البيانات في هذا البحث تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستنتاج البيانات. يجرى تفتيش صحة النتيجة من خلال التثليث وتمديد البحث، وزيادة االجتهاد. نتائج البحث: (1) تخطيط تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م من خلال إعداد دليل التدريس، والوسائل التعليمية، والمصادر التعليمية، وسجل حضور الطلاب، وخطة التقويم، والتقويم التعليمي. (2) تنفيذ تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة، وتقديم المادة التعليمية وأوراق العمل الطلاب، وتكليف الطلاب بكتابة نصوص حسب التعليمات، ثم تبادل الكتابات بمجموعات أخرى لتقديم التغذية الراجعة، وبعد ذلك تقوم كل مجموعة بمراجعة نصها بناءً على الملاحظات التي تلقتها. (3) تقويم تعليم مهارة الكتابة باستخدام طريقة تعلم المراجعة بالأقران لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة باليتار للعم الدراسي 2024/2025 م يتم من خلال سير الطلاب في إنجاز مهام الكتابة، وقدرتهم على مراجعة أعمال زملائهم وتقديم التعليقات عليها، بالإضافة إلى مقارنة جودة النصوص قبل المراجعة وبعدها بناءً على التغذية الراجعة التي تلقوها.

Actions (login required)

View Item