STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP DAYA SAING (Study Sequential Exploratory Mixed Method di MTsN 4 Trenggalek)

SALSABILA NAHDIATURROSIDAH, 1880501230025 and SULISTYORINI, 196512152003122001 and AS'ARIL MUHAJIR, 196801292000031001 (2025) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP DAYA SAING (Study Sequential Exploratory Mixed Method di MTsN 4 Trenggalek). [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (788kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (276kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (316kB)
	Text BAB I.pdf Download (415kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (647kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (502kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tesis ini dengan judul Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pengaruhnya Terhadap Daya Saing Madrasah (Study Exploratory Mixed Method di MTsN 4 Trenggalek) ini ditulis oleh Salsabila Nahdiaturrosidah dengan pembimbing Prof. Dr. Hj. Sulistyorini, M.Pd.I, dan Prof. Dr. H. As’aril Muhajir, M.Ag. Kata Kunci: Strategi Kepala Madrasah (Formulasi, Implementasi, Evaluasi), Mutu Pendidian, Daya Saing Madrasah Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena persaingan dengan sekolah umum yang lebih modern dengan penerapan sistem pendidikan berbasis teknologi dan inovasi. Yang mana sekolah umum biasanya memiliki fasilitas yang lebih lengkap dan reputasi yang lebih kuat, sehingga daya tarik madrasah menurun jika tidak berinovasi. Strategi kepala madrasah tidak hanya berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan, tetapi juga terhadap peningkatan daya saing madrasah secara keseluruhan. Madrasah yang mampu menunjukkan prestasi dan kualitas pendidikan yang unggul akan lebih dihargai oleh masyarakat dan dapat bersaing dengan sekolah-sekolah unggulan lainnya. Sehingga kepala madrasah dituntut untuk menjadi pemimpin yang dapat memberikan perubahan dan mempengaruhi mutu pendidikan dan daya saing madrasah. Fokus penelitian dalam memperkuat tesis ini adalah bagaimana formulasi, Implementasi, dan evaluasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTsN 4 Trenggalek, Apakah terdapat pengaruh signifikan antara formulasi, implemntasi, dan evaluasi strategi kepala madrasah dengan peningkatan mutu pendidikan di MTsN 4 Trenggalek, Apakah terdapat pengaruh signifikan antara formulasi, implementasi , dan evaluasi srategi kepala madrasah terhadap daya saing lembaga di MTsN 4 Trenggalek. Metode penelitian ini menggunakan metode mixed method (campuran), dengan desain sequential exporatory, yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif dilakukan secara berurutan. Teknik pengumpulan data tahap pertama yaitu melalui teknik observasi partisipan pasif, wawancara mendalam dan dokumentasi. Sedang teknik pengumpulan data tahap kedua, yaitu melalui pembagian angket atau kuisoner yang diberikan kepada seluruh guru dan tenaga kependidikan dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa uji validitas dan reabilitas angket, uji statistik deskriptif, dan uji persyaratan dengan bantuan SPSS for 25.0 Windows. Hasil dalam penelitian ini, menunjukkan bahwa : 1) Formulasi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pengaruhnya terhadap daya saing antara lain dengan menyusun sebaik mungkin struktur organisasi kepengurusan madrasah, menyusun visi misi, menyusun rencana kerja madrasah (RKM), serta meminimalisir ancaman yang ada baik secara internal maupun eksternal. 2) Implementasi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pengaruhnya terhadap daya saing antara lain dengan meningkatkan sumber daya manusia baik pendidik maupun tenaga kependidikan, menempatkan staf sesuai dengan kemampuan, menjalankan visi misi madrasah, menjalankan RKM, dan menjaga faktor-faktor pendukung berjalannya kegiatan di madrasah. 3) Evaluasi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pengaruhnya terhadap daya saing antara lain dengan mengadakan rapat tentang analisis faktor pendukung dan penghambat penerapan rencana-rencana kerja madrasah, mengukur kinerja pegawai, dan melakukan tindakan korektif baik dalam segi rencana kegiatan madrasah maupun kepegawaian. 4) terdapat pengaruh antara Implementasi Strategi Kepala Madrasah (X1) terhadap Mutu Pendidikan (Y1) secara signifikan. Hal ini ditunjukkan pada tabel coefficient diperoleh thitung 3,345 > ttabel 2,000. 5) terdapat pengaruh antara Implementasi Strategi Kepala Madrasah (X1) terhadap Daya Saing (Y2) secara signifikan. Hal ini ditunjukkan pada tabel coefficient diperoleh thitung 4,430 > ttabel 2,000. 6) terdapat pengaruh antara Evaluasi Strategi Kepala Madrasah (X3) terhadap Mutu Pendidikan (Y1) secara signifikan. Hal ini ditunjukkan pada tabel coefficient diperoleh thitung 5,883 > ttabel 2,000. 7) terdapat pengaruh antara Evaluasi Strategi Kepala Madrasah (X3) terhadap Daya Saing (Y2) secara signifikan. Hal ini ditunjukkan pada tabel coefficient thitung 5,579 > ttabel 2,000 8) terdapat pengaruh antara Formulasi Strategi Kepala Madrasah (X1), Implementasi Strategi Kepala Madrasah (X2), Evaluasi Strategi Kepala Madrasah (X3), dan Mutu Pendidikan (Y1) terhadap Daya Saing (Y2) secara signifikan Hal ini ditunjukkan pada tabel coefficient diperoleh nilai thitung 2,817 > ttabel 2,000. 9) terdapat pengaruh secara simultan antara Evaluasi Strategi Kepala Madrasah, Implementasi Strategi Kepala Madrasah, dan Formulasi Strategi Kepala Madrasah terhadap Daya saing di MTsN 4 Trenggalek. diketahui Fhitung 7.927 > Ftabel 2.540 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05.

Actions (login required)

View Item