PENGEMBANGAN E-MODUL SKI BERBASIS KESETARAAN GENDER PADA MATERI NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RAHMATAN LIL'ALAMIN DI MTSN 1 TULUNGAGUNG

SHOBRINA NOVITASARI, 1860201221077 and ZULFA HUSNAWATI, 198906092025212013 (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL SKI BERBASIS KESETARAAN GENDER PADA MATERI NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI RAHMATAN LIL'ALAMIN DI MTSN 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (508kB)
	Text ABSTRAK .pdf Download (237kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (222kB)
	Text BAB I.pdf Download (310kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (763kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (221kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan E-Modul SKI Berbasis Kesetaraan Gender Pada Materi Nabi Muhammad SAW Sebagai Rahmatan Lil’alamin Kelas 7 di MTsN 1 Tulungagung” yang ditulis oleh Shobrina Novitasari, NIM. 1860201221077, dengan pembimbing Ibu Zulfa Husnawati, M.Pd. Kata Kunci: E-Modul, Kesetaraan Gender, SKI, Respon Peserta Didik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya bahan ajar yang mengintegrasikan nilai kesetaraan gender dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, sehingga berpotensi membentuk pemahaman yang kurang seimbang terhadap peran laki-laki dan perempuan. Selain itu, penggunaan bahan ajar yang kurang menarik juga memengaruhi minat belajar peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar berupa e-modul yang tidak hanya menarik tetapi juga mengandung nilai kesetaraan gender. Tujuan penelitian dan pengembangan ini mampu memberi sumbangsih keilmuan tentang (1) Mendeskripsikan proses pengembangan e-modul berbasis kesetaraan gender pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) menggunakan model pengembangan Lee & Owens; (2) Mendeskripsikan tingkat kelayakan e-modul berbasis kesetaraan gender pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) berdasarkan hasil penilaian ahli materi dan ahli media; dan (3) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap e-modul berbasis kesetaraan gender pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Lee & Owens yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) E-modul berbasis kesetaraan gender berhasil dikembangkan dengan memuat materi yang menampilkan peran laki-laki dan perempuan secara seimbang dalam sejarah Islam; (2) Tingkat kelayakan e-modul berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media yang berada pada kategori “sangat layak”; dan (3) Hasil respon peserta didik terhadap e-modul menunjukkan kategori sangat menarik, ditunjukkan dengan peningkatan dari 82% pada uji coba perorangan menjadi 92,19% pada uji coba terbatas.

Actions (login required)

View Item