PENGARUH MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII MTSN 4 TULUNGAGUNG

MUHAMMAD ROZIQI, 1860306223135 and FIRSTALENDA SUSGALENI, 199206252025212001 (2026) PENGARUH MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII MTSN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (578kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (357kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (312kB)
	Text BAB I.pdf Download (330kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Quizizz untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VIII MTsN 4 Tulungagung” ditulis oleh Muhammad Roziqi, NIM 1860306223135, dengan dosen pembimbing Firstalenda Susgaleni, M.Pd. Kata Kunci: Media Quizizz, Prokrastinasi Akademik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat prokrastinasi akademik yang dialami siswa kelas VIII MTsN 4 Tulungagung. Siswa menunjukkan kecenderungan menunda penyelesaian tugas, kurang disiplin dalam mengumpulkan tugas, serta belum mampu mengelola waktu belajar secara efektif. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya tanggung jawab akademik dan menghambat pencapaian tujuan pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi prokrastinasi akademik adalah melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis gamification, yaitu Quizizz. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Quizizz terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas VIII MTsN 4 Tulungagung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental model nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 44 siswa yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket prokrastinasi akademik, sedangkan analisis data menggunakan uji Mann-Whitney U Test, N-Gain Score, dan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Quizizz berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa. Hasil uji Mann-Whitney U Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil N-Gain Score menunjukkan peningkatan yang lebih baik pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Selain itu, hasil perhitungan Effect Size memperoleh nilai Cohen's d sebesar 8,40, yang termasuk dalam kategori efek besar (large effect). Dengan demikian, media Quizizz terbukti memberikan pengaruh yang sangat kuat dalam mengurangi prokrastinasi akademik siswa kelas VIII MTsN 4 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item