PENGEMBANGAN MEDIA SI KURMAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG

KARIN AMANDA, 1860205221013 and SEPTINANINGRUM, 198609072023212039 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA SI KURMAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (486kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (18kB)
	Text BAB I.pdf Download (193kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (170kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Si Kurmat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDI Miftahul Huda Plosokandang”, ini ditulis oleh Karin Amanda, NIM. 1860205221013, dengan pembimbing Dr. Septinaningrum, M.Pd. Kata Kunci: Pengembangan, Media Si Kurmat, Hasil Belajar, Matematika, ADDIE. Rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas II di SDI Miftahul Huda Plosokandang, khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan, menjadi latar belakang penelitian ini. Proses pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran menyebabkan siswa cenderung pasif, cepat merasa jenuh, dan mengalami hambatan dalam memahami konsep dasar matematika. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran yang menarik, bersifat konkret, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran Si Kurmat (Kura-Kura Matematika) sebagai media berbasis benda konkret yang inovatif, (2) mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan respon siswa maupun guru, serta (3) menguji efektivitas media dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II pada materi penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 19 siswa kelas II SDI Miftahul Huda Plosokandang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respon siswa dan guru, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan uji Paired Sample T-Test untuk mengukur perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Si Kurmat memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media. Respon siswa pada uji coba kelompok kecil mencapai 93,70%, sedangkan pada kelompok besar sebesar 98,1%, dan respon guru memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat baik. Media Si Kurmat terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata pretest dari 72,5 menjadi 84,37 pada posttest. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Si Kurmat layak serta efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II pada materi penjumlahan dan pengurangan.

Actions (login required)

View Item