PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI MEDIA SOSIAL TERHADAP SIKAP KRITIS MAHASISWA DI LINGKUNGAN UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

ANTA KHOIRUR RIJAL, 1860310223077 and ARIN PRAJAWINANTI, 199001202019032013 (2026) PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI MEDIA SOSIAL TERHADAP SIKAP KRITIS MAHASISWA DI LINGKUNGAN UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (647kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (355kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (246kB)
	Text BAB I.pdf Download (269kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (225kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Maraknya hoaks dan informasi yang menyesatkan di media sosial menegaskan urgensi pembentukan sikap kritis mahasiswa sebagai bentuk pertahanan intelektual di era digital. Mahasiswa sebagai agen perubahan diharapkan mampu merespons informasi secara kritis dan bertanggung jawab, namun kenyataannya masih banyak yang cenderung menerima informasi secara pasif tanpa verifikasi yang memadai. Literasi media sosial dipandang sebagai kompetensi kognitif utama yang dapat membentuk dan memperkuat sikap kritis mahasiswa dalam menghadapi arus informasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan literasi media sosial terhadap sikap kritis mahasiswa di lingkungan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pendekatan kuantitatif asosiatif digunakan dengan instrumen kuesioner berskala Likert yang disebarkan kepada 100 mahasiswa melalui simple random sampling dari total populasi 19.635 mahasiswa S1. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linieritas, uji regresi linier sederhana, uji parsial (uji t), dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap kritis mahasiswa dengan nilai t hitung 6,821 > t tabel 1,984 dan signifikansi 0,000 < 0,05, dengan kontribusi sebesar 32,2%, sedangkan 67,8% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Secara deskriptif, literasi media sosial tertinggi pada indikator analysis (3,79) dan terendah pada grouping (3,22), sedangkan sikap kritis tertinggi pada open-mindedness dan inquisitiveness (3,88) serta terendah pada self-confidence (3,45). Temuan ini menunjukkan bahwa literasi media sosial membentuk sikap kritis mahasiswa melalui proses kognitif bertahap yang mencakup analisis, evaluasi, sintesis, dan respons informasi yang bertanggung jawab. Oleh karena itu, penguatan program literasi media sosial di perguruan tinggi menjadi langkah strategis dalam membentuk mahasiswa yang tidak hanya cakap secara digital, tetapi juga kritis dan bertanggung jawab secara intelektual.

Actions (login required)

View Item