PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN JENGA PADA MATERI GOTONG ROYONG DI LINGKUNGAN SEKITAR UNTUK SISWA KELAS V MIN 5 TULUNGAGUNG

RATU NIRWANA AUREA, 1860205223216 and ANNAS RIBAB SIBILANA, 199210182023211026 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN JENGA PADA MATERI GOTONG ROYONG DI LINGKUNGAN SEKITAR UNTUK SISWA KELAS V MIN 5 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (457kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (397kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (236kB)
	Text BAB I.pdf Download (308kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (488kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (979kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (242kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi gotong royong di MIN 5 Tulungagung masih menghadapi berbagai kendala, terutama karena penggunaan metode pembelajaran konvesional yang didominasi ceramah dan buku teks. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik kurang aktif, mudah bosan, serta mengalami kesulitan dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai gotong royong dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, perkembangan teknologi turut memengaruhi berkurangnya interaksi sosial dan sikap kolaboratif peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan mendorong kerja sama antarpeserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran berbasis permainan Jenga pada materi gotong royong bagi siswa kelas V MIN 5 Tulungagung, (2) menguji tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis permainan Jenga yang dikembangkan, (3) dan respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis permainan Jenga yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran berbasis permainan Jenga yang dipadukan dengan kartu aktivitas dan kartu punishment yang berkaitan dengan materi gotong royong sebagai sarana pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model ADDIE digunakan untuk mengembangkan alat bantu pembelajaran berbasis permainan untuk mengajarkan konsep Gotong Royong di lingkungan sekitar. Tahap analisis dilanjutkan dengan tahap perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil akhirnya adalah permainan Jenga, yang terdiri dari balok-balok susun, kartu aktivitas, kartu hukuman, dadu, instruksi penggunaan, dan kemasan yang disesuaikan dengan karakteristik siswa kelas lima di MIN 5 Tulungagung; (2) media yang dikembangkan dinilai berdasarkan hasil validasi dari ahli media (89,4%), ahli materi (93,8%), dan ahli pembelajaran (91,1%) menunjukkan bahwa kategori penilaian media layak digunakan.; (3) media pembelajaran tersebut mendapat tanggapan positif dari siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil uji coba kelompok kecil dengan persentase sebesar 82,5% menunjukkan bahwa media tersebut “menarik”, serta hasil uji coba kelompok besar sebesar 90,5% menunjukkan media tersebut “sangat menarik”. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis permainan Jenga dinilai valid, sangat sesuai, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila.

Actions (login required)

View Item