UPAYA GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI MTSN 1 BLITAR

USMAN AFANDI, 1721143407 (2018) UPAYA GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI MTSN 1 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (14kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Usman Afandi, NIM. 1721143407, “Upaya Guru PAI dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa di MTsN 1 Blitar”, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dibimbing oleh Dr. H. Syamsun Ni'am, M.Ag. Kata Kunci : Guru PAI, Kenakalan Siswa Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kenakalan siswa dalam proses pembelajaran. Permasalahan ini menunjukkan bahwa kurangnya peran guru dalam kegiatan pembelajaran. Guru PAI mempunyai tanggungjawab dalam mengatur kondisi kelas dan memberikan dorongan motivasi belajar pada siswa. Dalam hal ini, peneliti ingin mengetahui bagaimana upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering ramai di dalam kelas di MTsN Blitar? (2) Bagaimana upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering mencontek di MTsN 1 Blitar? (3) Bagaimana upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang memiliki nilai kurang baik di MTsN 1 Blitar? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering ramai di dalam kelas di MTsN Blitar. (2) Untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering mencontek di MTsN 1 Blitar. (3) Untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang memiliki nilai kurang baik di MTsN 1 Blitar. Metode yang digunakan dalam skripsi ini (1) pendekatan kualitatifdeskriptif dengan rancangan studi kasus, (2) kehadiran peneliti di lapangan sebagai instrumen kunci dalam mengumpulkan data, (3) tempat penelitian adalah MTsN 1 Blitar, (4) Sumber data penelitian yaitu narasumber, peristiwa/aktivitas, lokasi penelitian, dan dokumen/arsip, (5) teknik pengumpulan data dalam penelitian ini wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi, (6) teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, (7) pengecekan keabsahan data pada penelitian ini meliputi kepercayaan, transferability, dependability, dan konfirmability Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering ramai di dalam kelas yaitu dengan menegur siswa, mengganti posisi tempat duduk, menjelaskan materi sambil berkeliling, mengaitkan materi dengan kenyataan, dan memberikan nasehat, (2) upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang sering mencontek yaitu mensterilkan meja, nasehat dan motivasi pentinya percaya diri, pentingnya perilaku jujur, mengawasi siswa, dan menegur siswa yang bertanya kepada teman, (3) upaya guru PAI dalam menanggulangi kenakalan siswa yang memiliki nilai kurang baik yaitu menganalisa hasil ulangan, membahas ulang materi yang kurang dipahami siswa, melaksanakan remidial dan pemberian tugas, dan memberi dorongan motivasi agar selalu semangat meningkatkan kualitas belajar.

Actions (login required)

View Item