PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MIN 3 TULUNGAGUNG

KHOFIFATUL LATIFAH, 1725143144 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MIN 3 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (117kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (265kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (110kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung” ini ditulis oleh Khofifatul Latifah, pembimbing Dr. H. Asrop Safi’i, M.Ag. Kata Kunci: Discovery Learning, Prestasi Belajar, Akidah Akhlak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena siswa mengenai model pembelajaran yang masih konvensional yang menjadikan siswa kurang aktif dan prestasi belajarnya rendah. Dalam hal ini peneliti ingin meneliti masalah model pembelajaran dengan prestasi belajar Akidah Akhlak di MIN 3 Tulungagung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar kognitif peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018? (2) Adakah pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar afektif peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018? (3) Adakah pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar psikomotorik peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018? Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar kognitif peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung (2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar afektif peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung (3) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar psikomotorik peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Data siswa diperoleh dari data semester I tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel penelitian adalah simple ramdom sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa V-A dan V-B di MIN 3 Tulungagung, dimana kelas V-A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 33 siswa dengan menggunkan pembelajaran konvensional dan kelas V-B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 siswa dengan menggunakan pembelajaran Discovery Learning. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan analisi, pada pengujian hipotesis menggunakan independent samples t-test, data prestasi belajar kognitif diperoleh thitung(4,757) > ttabel(1,669), data prestasi afektif diperoleh thitung(2,143) > ttabel(1,669), data prestasi belajar psikomotorik diperoleh thitung(4,007) > ttabel(1,669) yang hasil semuanya menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap prestasi belajar peserta didik kelas V mata pelajaran Akidah Akhlak MIN 3 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item