UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM PLOSOREJO KADEMANGAN BLITAR

RIZKA NUR ROFI’AH, 1725143255 (2018) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM PLOSOREJO KADEMANGAN BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (355kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (495kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (382kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text BAB 4.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text BAB 5.pdf Download (199kB) | Preview
	Text BAB 6.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (210kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar” ini ditulis oleh Rizka Nur Rofi‟ah, NIM. 1725143255, Pembimbing: Hj. Luluk „Atirotu Zahroh, S.Ag., M.Pd. Kata Kunci : Upaya Guru, Keterampilan Menulis, Cerita Pendek. Penelitian ini dilatar belakangi minat siswa dalam keterampilan menulis cerita pendek yang semakin meningkat. Hal ini terbukti dengan berbagai metode yang diterapkan pada siswa dalam masing-masing kelas dengan hasil dan minat siswa terhadap keterampilan menulis cerita pendek yang telah mencapai standar penilaian sekolah. Maka dari itu Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar meenerapkan berbagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa. Rumusan masusan masalah dalam penulisan skripsi adalah : (1) Bagaimana langkah-langkah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar? (2) Bagaimana faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah dan faktor pendukung, faktor penghambat untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif untuk menganalisis data-data berupa kalimat atau kata. Jenis penelitian yang digunakan bersifat studi kasus, karena penelitian yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian, dan verifikasi data. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan pengujian Credibility, Pengujian transferability, pengujian dependability, dan pengujian confirmability. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) langkah-langkah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar melalui beberapa tahap yakni tahap penulisan cerita pendek yang melalui tahap pra penulisan, tahap penulisan dan tahap pasca penulisan. Metode yang diterapkan menulis berdasarkan pengalaman, cerita sambung, dan berdasarkan tema. Juga bagi guru melakukan diskusi dengan teman, dan mengikuti diklat. (2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar, faktor pendukung dalam menuliskan cerita pendek ada faktor dari dalam dan juga faktor dari luar. Faktor dari dalam seperi minat, niat, bakat, motivasi, imajinasi, ilmu pengetahuan, pengalaman hidup, belajar, wawasan, disiplin. Faktor dari luar seperti keluarga dan lingkungan. Sedangkan faktor penghambat dalam menuliskan cerita pendek yaitu faktor dari dalam berupa, tidak bisa menulis, tidak ada ide, malas, tidak disiplin, cerita tidak fokus, materi kurang, tidak semangat, tidak tahu cara memulai. Sedangkan faktor yang berasal dari luar yaitu faktor keluarga dan lingkungan.

Actions (login required)

View Item