HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SMK ISLAM 1 DURENAN TRENGGALEK

ROBBY RODHIAN SOFI HARDIANTO, 17201153303 (2019) HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SMK ISLAM 1 DURENAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (12MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (222kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (98kB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (980kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (140kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek” ini ditulis oleh Robby Rodhian Sofi Hardianto, NIM 17201153303, pembimbing Drs. Nurul Hidayat, M.Ag. Kata Kunci: Motivasi Belajar, dan Prestasi Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan motivasi yang tinggi seorang siswa mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dalam kelas dengan penuh konsentrasi dan semangat yang tinggi serta mampu melakukan pekerjaan sekolah dengan efektif dan efisien. Disamping itu, peningkatan motivasi juga terjadi di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek. Banyaknya murid yang ada disekolah tersebut mencapai 500 lebih siswa dengan latar belakang yang berbeda-beda, pastinya juga mempunyai tingkat motivasi belajar yang berbeda-beda pula dan banyak siswa yang mempunyai latar belakang orang tua yang berbeda-beda, akan tetapi kebanyakan orang tua dari siswa adalah orang yang sibuk dengan pekerjaannya. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Apakah ada hubungan antara motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek ? (2) Apakah ada hubungan antara motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek ? (3) Apakah ada hubungan antara motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek ? Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian korelasi diskripsi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Islam 1 Durenan Trenggalek dengan jumlah 239 siswa, sedangkan sampel penelitian ini sejumlah 72 siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode angket/kuesioner, tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data dengan menggunakan uji korelasi non parametric analisis korelasi kendall‟s tau dan spearman. Setelah diadakan pembahasan hasil penelitian didapatkan kesimpulan sebagai berikut : (1) nilai signifikansi dari korelasi Kendall’s tau-b dan spearman rho sebesar 0,002 dan 0,003. Karena nilai 0,002 dan 0,003 < 0,05, maka hipotesis kerja diterima artinya ada hubungan antara motivasi belajar intrinsik dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek. (2) nilai signifikan dari korelasi Kendall’s tau b dan Spearman’s rho sebesar 0,006 dan 0,007. Karena nilai 0,006 dan 0,007 > 0,05 maka hipotesis kerja diterima artinya ada hubungan antara motivasi belajar ekstrinsik dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek. (3) nilai signifikansi dari korelasi Kendall’s tau-b dan spearman rho sebesar 0,000 dan 0,000. Karena nilai 0,000 < 0,05, jadi kesimpulannya hipotesis kerja diterima artinya ada hubunganyang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek.

Actions (login required)

View Item