ANALISIS PENALARAN SISWA KELAS X DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PISA PADA KONTEN CHANGE AND RELATIONSHIP

HANA DWI WAHYUNI, 17204153211 (2019) ANALISIS PENALARAN SISWA KELAS X DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PISA PADA KONTEN CHANGE AND RELATIONSHIP. [ Skripsi ]

Preview	Text cover.pdf Download (525kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (265kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (396kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (231kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text Daftar pustaka.pdf Download (124kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul Analisis Penalaran Siswa Kelas X Dalam Menyelesaikan Soal Matematika PISA Pada Konten Change and Relationship ini ditulis oleh Hana Dwi Wahyuni, NIM. 17204153211, pembimbing Dr. Eni Setyowati, S.Pd., MM. Kata kunci : Penalaran, soal matematika PISA, konten Change and Relationship Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa kemampuan penalaran siswa masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari skor PISA yang diperoleh Indonesia dari tahun 2000-2015. Sedangkan penalaran merupakan salah satu dari kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa. Hal itu karena penalaran merupakan salah satu standar yang sangat dibutuhkan dalam pembelajaran matematika dan begitu pula untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari hari. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan penalaran siswa berkemampuan tinggi di kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Bandung dalam menyelesaikan soal matematika PISA pada konten change and relationship (2) untuk mendeskripsikan penalaran siswa berkemampuan sedang di kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung dalam menyelesaikan soal matematika PISA pada konten change and relationship (3) untuk mendeskripsikan penalaran siswa berkemampuan rendah di kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Bandung dalam menyelesaikan soal matematika PISA pada konten change and relationship Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini yaitu 5 siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Metode pengumpulan data yaitu tes tertulis dan wawancara. Soal tes sebanyak 3 soal berbentuk uraian dan dipilih berdasarkan kisi-kisi yang telah ditentukan sesuai kerangka PISA pada konten change and relationship. Wawancara dilakukan untuk memperluas informasi dari siswa dalam menyelesaikan soal matematika PISA pada konten change and relationship. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penalaran matematis yang ditampilkan siswa yang berkemampuan tinggi dalam menyelesaikan soal matematika PISA memenuhi pada indikator mengajukan dugaan; menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap beberapa solusi; menarik kesimpulan dari suatu pernyataan; dan memeriksa kesahihan suatu argumen. (2) Penalaran matematis yang ditampilkan siswa yang berkemampuan sedang dalam menyelesaikan soal matematika PISA memenuhi pada indikator mengajukan dugaan; menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap beberapa solusi; dan menarik kesimpulan dari suatu pernyataan. (3) Penalaran matematis yang ditampilkan siswa yang berkemampuan rendah dalam menyelesaikan soal matematika PISA memenuhi pada indikator mengajukan dugaan dan menarik kesimpulan dari pernyataan.

Actions (login required)

View Item