ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME KUBUS KELAS VIII MTS SUNAN AMPEL RINGINREJO KEDIRI TAHUN AJARAN 2018/2019

IMA ROSITA, 17204153031 (2019) ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME KUBUS KELAS VIII MTS SUNAN AMPEL RINGINREJO KEDIRI TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (971kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (370kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (228kB)
	Text BAB I.pdf Download (471kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (531kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (292kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (344kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Berdasarkan Teori Van Hiele pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus Kelas VIII MTs Sunan Ampel Ringinrejo Kediri Tahun Ajaran 2018/2019” ditulis oleh Ima Rosita, NIM. 17204153031, pembimbing Musrikah, M. Pd. Kata Kunci: Kemampuan Penalaran Matematis, Teori van Hiele, Kubus Pada pembelajaran matematika, siswa selalu diharapkan mampu melakukan penalaran. Karena matematika sangat erat kaitannya dengan penalaran. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti, diindikasikan bahwa siswa MTs memiliki kemampuan penalaran yang rendah. Hal ini terlihat ketika siswa MTs diberikan soal non-rutin mereka terlihat kesulitan dalam mengerjakannya. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa level analisis berdasarkan teori van hiele pada materi luas permukaan dan volume kubus di kelas VIII MTs Sunan Ampel Ringinrejo Kediri Tahun Ajaran 2018/2019, (2) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa level deduksi informal berdasarkan teori van hiele pada materi luas permukaan dan volume kubus di kelas VIII MTs Sunan Ampel Ringinrejo Kediri Tahun Ajaran 2018/2019, (3) Untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa level deduksi formal berdasarkan teori van hiele pada materi luas permukaan dan volume kubus di kelas VIII MTs Sunan Ampel Ringinrejo Kediri Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 5 siswa yang didasarkan pada hasil tes berpikir van Hiele. Subjek tersebut terdiri dari satu subjek level analisis, dua subjek level deduksi informal dan dua subjek dengan level deduksi formal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan meningkatkan ketekunan, triangulasi sumber, dan diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penalaran siswa dengan level analisis masuk dalam kemampuan penalaran induktif. (2) Penalaran siswa dengan level deduksi informal masuk dalam kemampuan penalaran induktif dan kemampuan penalaran deduktif. (3) Penalaran siswa dengan level deduksi formal masuk dalam kemampuan penalaran deduktif.

Actions (login required)

View Item