PERANAN GURU DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI MTS MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019

MOCHAMMAD IQBAL HIDAYATALLOH, 17201153270 (2019) PERANAN GURU DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI MTS MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR TAHUN AJARAN 2018/2019. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (482kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (217kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (248kB)
	Text BAB V.pdf Download (231kB)
	Text BAB VI.pdf Download (52kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB)

Abstract

ABSTRAK Mochamad Iqbal Hidayatalloh, NIM. 17201153270, Peranan Guru dalam Membina Akhlak Peserta Didik di MTs Ma’arif Bakung Udanawu Blitar, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, 2019, Pembimbing Drs. H. Munardji, M.Ag. Kata Kunci: Peran Guru, Akhlak Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya kasus penyimpangan moral yang dialami oleh anak-anak khususnya meraka yang mulai beranjak usia remaja, penyimpangan ini didukung oleh kemajuan teknologi serta kurangnya perhatian orang tua terhadap anaknya. Kebebasan dalam mengakses informasi seringkali disalah gunakan oleh anak yang mayoritas penasaran akan hal-hal baru, orang tua yang kurang pengawasan mengakibatkan perilaku anak menjadi arogan dan cenderung sulit untuk diatur. Sekolah dianggap sebagai lembaga yang paling berperaan dalam proses pembentukan mental, kepribadian, serta spiritual selain itu sekolah dijadikan pilihan utama orang tua untuk membentuk akhlak anak seperti yang telah disyariatkan oleh agama. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana peranan guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar?, 2) Bagaimana hambatan guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar?, 3) Bagaimana dampak bagi guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar?, Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan peranan guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar, 2) Untuk mendeskripsikan hambatan guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar, 3) Untuk mendeskripsikan dampak bagi guru dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Bakung Udanawu Blitar. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peranan guru didalam pembentukan akhlak adalah sebagai motivator, konselor, inovator, organisator. 2) Hambatan yang dialami oleh guru adalah a) materi yang diperoleh siswa tidak samarata dikarenakan ada sebagian siswa yang harus mengikuti program tambahan guna menunjang perbaikan akhlak, b) banyaknya siswa menjadikan kurang meratanya perhatian yang diperoleh setiap individu c) terdapat sebagian siswa yang masih terlambat masuk. 3) Dampak bagi guru adalah siswa lebih sopan santun, efesiensi dalam pembelajaran karena siswa sudah mampu mengkondisikan sikap dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item