PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGITIF SISWA KELAS VII MTS NEGERI 8 TULUNGAGUNG MATERI ARITMETIKA SOSIAL TAHUN AJARAN 2017/2018

TITIS NURUL HANIFAH, 1724143245 (2018) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGITIF SISWA KELAS VII MTS NEGERI 8 TULUNGAGUNG MATERI ARITMETIKA SOSIAL TAHUN AJARAN 2017/2018. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (668kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (636kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (666kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (658kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (740kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (738kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (54kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Berbasis Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Ranah Kogitif Siswa Kelas VII MTs Negeri 8 Tulungagung Materi Aritmetika Sosial Tahun Ajaran 2017/2018” yang ditulis oleh Titis Nurul Hanifah. NIM 1724143245, yang dibimbing oleh Bu Ummu Sholihah, M.Si. Kata Kunci: Model Pembelajaran CORE Berbasis Alat Peraga, Hasil Belajar Fenomena Matematika dianggap sebagai pelajaran yang sulit dikarenakan metode pembelajaran yang cenderung teacher centered. Hal tersebut dapat menyebabkan hasil belajar siswa yang kurang memuaskan. Oleh sebab itu diperlukan metode yang mampu membuat siswa lebih aktif, salah satunya adalah menggunakan model pembelajaran CORE. Model pembelajaran CORE merupakan model pembelajaran yang memberikan pengalaman belajar kepada siswa karena mereka banyak berperan aktif sehingga pemelajaran lebih bermakna. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran CORE berbasis alat peraga terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa. 2) untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan model pembelajaran CORE terhadapa hasil belajar ranah kognitif siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian adalah Quasi Eksperimental Design, teknik sampling dengan random sampling dimana kelas VII A dan VII C MTsN 8 Tulungagung menjadi sampel. Metode pengumpulan data dengan menggunakn tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan uji t-test. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa 1) nilai

Actions (login required)

View Item