PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA

PUTRI INTAN RARA RIZQIA, 17208163068 (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (844kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (278kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (349kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (511kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (552kB)
	Text BAB V.pdf Download (94kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Tiga Dimensi pada Mata Pelajaran IPA Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya” ini ditulis oleh Putri Intan Rara Rizqia, NIM. 17208163068 dengan dosen pembimbing Bapak Nanang Purwanto, M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran Tiga Dimensi, Pengembangan Media Tiga Dimensi, Validitas Media Pembelajaran Tiga Dimensi, Perbedaan Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketersediaan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik saat ini sangat terbatas. Sedangkan bahan ajar sendiri merupakan sarana penting dalam melakukan proses pembelajaran untuk untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Pada penelitian ini, peneliti menghubungkan masalah ketersediaan bahan ajar dengan sebuah strategi belajar yang dapa membantu memaksimalkan hasil belajar peserta didik. Sehingga peneliti mengembangkan media pembelajaran tiga dimensi. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Mengembangkan media pembelajaran tiga dimensi sesuai dengan materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. (2) Menghasilkan media yang tervalidasi oleh ahli media, ahli materi dan dinilai oleh peserta didik kelas VII. (3) Mengetahui Mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan media tiga dimensi dengan tanpa media tiga dimensi. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah berupa produk pengembangan pembelajaran media tiga dimensi berupa ekosistem padang savana yang terdiri dari komponen biotik dan abiotik. Berdasarkan hasil validasi dari dosen ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran tiga dimensi pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya yang dikembangkan menunjukkan hasil sebesar 96,87% yang dikategorikan valid atau layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil belajar antara kelas yang menggunakan media tiga dimensi dan kelas yang tidak menggunakan media tiga dimensi. Data diolah menggunakan uji t-test dengan SPSS diperoleh hasil yang signifikan 0,000 lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian artinya ada perbedaan yang signifikan santara kelas yang diterapkan media pembelajaran tiga dimensi dengan kelas yang tidak diterapkan media pembelajaran tiga dimensi. Sehingga ada pengaruh penerapan media pembelajaran tiga dimensi terhadap hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item