PENGARUH KEPUASAN FASILITAS SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTSN 2 TULUNGAGUNG

MARIA ULFA FITRIANI, 17201163191 (2020) PENGARUH KEPUASAN FASILITAS SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTSN 2 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (515kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (203kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (348kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (444kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (398kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (221kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Kepuasan Fasilitas Sekolah dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII di MTsN 2 Tulungagung” ini ditulis oleh Maria Ulfa Fitriani, NIM. 17201163191, pembimbing Germino Wahyu Broto, M.Si. Kata Kunci : Kepuasan, Fasilitas Sekolah, Motivasi Belajar, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kepuasan fasilitas sekolah dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar. Kepuasan fasilitas sekolah yang baik dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik agar mereka bersemangat mengikuti proses kegiatan belajar. Sehingga kepuasan fasilitas sekolah dan motivasi saling berkaitan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Rumusan masalah : (1) Apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara kepuasan fasilitas sekolah terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung?. (2) Apakah ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung?. (3) Apakah ada pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara kepuasan fasilitas sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung?. Tujuan penelitian : (1) Untuk menjelaskan pengaruh positif dan signifikan antara kepuasan fasilitas sekolah terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung. (2) Untuk menjelaskan pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung. (3) Untuk menjelaskan pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara kepuasan fasilitas sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist. Skripsi ini bermanfaat bagi Kepala MTsN 2 Tulungagung, sebagai sumbangan dalam mengambil kebijaksanaan berkaitan dengan peningkatan fasilitas sekolah. Bagi guru MTsN 2 Tulungagung, sebagai masukan untuk memotivasi dan memanfaatkan fasilitas sekolah agar mencapai hasil belajar yang maksimal. Bagi peserta didik MTsN 2 Tulungagung, sebagai masukan mengenai peningkatan fasilitas sekolah dan motivasi belajar pada diri setiap individu. Bagi peneliti selanjutnya, sebagai bahan pertimbangan dan bahan referensi penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 363 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yaitu sebanyak 35 peserta didik kelas VIII-B dan 38 peserta didik dari kelas VIII-C. Untuk teknik pengumpulan data menggunakan skala instrumen dan dokumentasi.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara kepuasan fasilitas sekolah (X1) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung (Y). Berdasarkan H1 diterima, karena thitung 2.041 > nilai ttabel 1.994 atau nilai signifikansi 0.000 < 0.05. (2) Ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar (X2) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung (Y). Berdasarkan H2 diterima , karena thitung 3.956 > nilai ttabel 1.994 atau nilai signifikansi 0.000 < 0.05. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara kepuasan fasilitas sekolah (X1) dan motivasi belajar (X2) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTsN 2 Tulungagung (Y). Berdasarkan H3 diterima, karena nilai fhitung 17.570 > nilai ftabel 3.13 atau nilai signifikansi 0.000 < 0.05.

Actions (login required)

View Item