HUBUNGAN KREATIVITAS GURU BAHASA ARAB DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTs DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG

ULUM, BINTI NADHIROH FARIDATUL (2013) HUBUNGAN KREATIVITAS GURU BAHASA ARAB DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTs DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text BAB V.docx Download (18kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.doc Download (40kB)
	Text JUDUL.docx Download (196kB)
	Text SKRIPSI BAB 1.docx Download (32kB)
	Text SKRIPSI BAB II.doc Download (177kB)
	Text SKRIPSI BAB III anyar.docx Download (60kB)
	Text SKRIPSI BAB IV.docx Download (138kB)

Abstract

Kata Kunci: Kreativitas Guru, Motivasi Belajar Siswa Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi dalam pembelajaran guru harus bisa memaksimalkan kreativitasnya dalam memvariasikan metode mengajarnya. Bila guru dapat menunjukkan adanya perubahan dalam gaya mengajar, media yang digunakan berganti-ganti dan ada perubahan dalam pola interaksi antara guru-siswa dan siswa-siswa. Kreativitas guru digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah Adakah hubungan kreativitas guru Bahasa Arab dan motivasi siswa kelas VII di MTs Darul Hikmah Tulungagung? Penelitian ini termasuk pendekatan kuantitatif, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh suatu variabel dengan variabel-variabel lain. Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah angket. Analisis data yanga akan dilaksanakan dalam penelitian ini dibedakan menjadi 2 bagian besar, yaitu pertama dengan menggunakan pendekatan statistik deskriptif dan kedua menggunakan korelasi product moment yang dibantu oleh program SPSS. Hasil penelitiannya adalah dengan ada hubungan kreativitas guru Bahasa Arab dan motivasi belajar siswa Kelas VII MTs Darul Hikmah Tulungagung, yang ditunjukkan dengan nilai rhitung (0,438)>rtabel (0,254) dengan taraf signifikasi 5%. Nilai Sig. (2-tailed) r untuk variabel kreativitas guru Bahasa Arab adalah 0,000 dan nilai tersebut lebih kecil daripada probabilitas 0.05 (0,000 < 0,05). Sehingga dalam pengujian ini Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha= diterima dan Ho = ditolak yang berarti, ada hubungan kreativitas guru Bahasa Arab terhadap motivasi belajar siswa Kelas VII MTs Darul Hikmah Tulungagung. Berdasarkan data deskriptif menunjukkan bahwa tingkatan kreativitas guru Bahasa Arab dapat diperoleh 39 responden atau 65 % memperoleh kriteria dengan sangat baik dan 37 responden atau 62 % motivasi belajar siswa dengan kriteria sangat baik.

Actions (login required)

View Item