PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 REJOTANGAN

NADHIFATUL FAJAR, 12204173152 (2021) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 REJOTANGAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (741kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (792kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (860kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (734kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (702kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (497kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Etnomatematika terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Rejotangan” ini ditulis oleh Nadhifatul Fajar, NIM 12204173152, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Tadris Matematika, IAIN Tulungagung. Dibimbing oleh Musrikah, S. Pd. I., M. Pd. Kata Kunci : Media Video Pembelajaran Etnomatematika, Minat Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh asumsi negatif yang dimiliki peserta didik mengenai pelajaran matematika sehingga menimbulkan rendahnya minat belajar matematika yang berdampak pada hasil belajar kognitifnya serta kurangnya inovasi dalam pembelajaran khususnya pada penggunaan media pembelajaran. Media video etnomatematika ini merupakan salah satu media pembelajaran yang dirasa dapat membantu dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik dengan pendekatannya yang menggunakan budaya lokal yaitu motif batik Tulungagung. Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap minat belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan, (2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan, (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap minat belajar dan hasil belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah pesserta didik kelas XI di SMAN Rejotangan tahun ajaran 2020/2021. Sampel yang digunakan adalah dua kelas, yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol, dengan teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap minat belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan dengan nilai Sig. ( 2 tailed) atau p-value =0,02/2=0,01. (2) Terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan dengan nilai Sig. ( 2 tailed) atau p-value =0,028/2=0,014. (3)Terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran etnomatematika terhadap minat belajar dan hasil belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Rejotangan dengan nilai Sig. sebesar 0,043.

Actions (login required)

View Item