PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN KELAS XI TKJ SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO

ARRIFAH LUTHFIANDARI, 12204173262 (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN KELAS XI TKJ SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (814kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (473kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (236kB)
	Text BAB I.pdf Download (235kB)
	Text BAB II.pdf Download (585kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (374kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (459kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKJ Pada Materi Kaidah Pencacahan Di SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo” ini ditulis oleh Arrifah Luthfiandari, NIM. 12204173262, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Syaiful Hadi, M.Pd. Kata Kunci: Blended Learning, Google Classroom, Hasil Belajar, Kaidah Pencacahan Matematika adalah pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa dilihat dari rendahnya hasil belajar matematika dikarenakan kurangnya antusiasme siswa untuk menyimak dan memperhatikan pelajaran. Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Model pembelajaran Blended Learning merupakan model yang dirancang untuk memotivasi siswa dalam mempelajari materi pelajaran sebaik mungkin dan memberi tanggung jawab yang besar pada siswa untuk belajar baik secara kelompok maupun individu sehingga dapat membina rasa saling menghargai antara siswa yang saling bekerja sama. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Blended Learning dengan menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada materi kaidah pencacahan kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari model pembelajaran Blended Learning dengan menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada materi kaidah pencacahan kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pre-experimental design tipe one group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo. Dalam mengambil sampel digunakan teknik purposive sampling. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI TKJ 5. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data yaitu tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh model pembelajaran Blended Learning menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada materi kaidah pencacahan kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo, pada taraf signifikansi 0.000 dengan selisih nilai rata-rata pretest dan posttest sebesar 2.44 (2) Besar pengaruh model pembelajaran Blended Learning menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada materi kaidah pencacahan kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Badegan Ponorogo, pada skor 0.68.

Actions (login required)

View Item