MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD AL-AZHAAR BANDUNG TULUNGAGUNG

MASRINGATUL KHOIR, 12206173080 (2021) MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD AL-AZHAAR BANDUNG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (366kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (294kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (262kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (329kB)
	Text BAB IV.pdf Download (499kB)
	Text BAB V.pdf Download (256kB)
	Text BAB VI.pdf Download (136kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Menumbuhkan Kemandirian Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran di PAUD Al-Azhar Bandung Tulungagung” yang ditulis oleh Masringatul Khoir, yang dibimbing oleh Dr. Luluk Atirotu Zahro‟, M.Pd. Kata Kunci: Strategi Guru, Kreativitas, Tradisional, Pelepah Pisang Penelitian ini dilatar belakangi hasil observasi peneliti di PAUD Al-Azhaar Bandung Tulungagung masih ada anak yang belum menunjukkan kemandirian. Anak-anak tersebut masih ada yang belum meletakkan mainan ke tempatnya, namun ada juga anak yang sudah mempunyai tanggungjawab pribadi yaitu meletakkan sepatu di tempatnya, dan sebagainya. Fokus penelitiannya adalah 1) Bagaimana perencanaan menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al Azhar Bandung? 2) Bagaimana implementasi menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al-Azhar Bandung? 3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al-Azhar Bandung? Pendekatan penelitian yang digunakan Kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara (interview), dokumentasi. Teknik analisis datanya adalah 1) reduksi data, 2) penyajian data dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah 1) Perencanaan menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al-Azhar Bandung dilakukan dengan: a) Penyusunan program semester berisi rencana kegiatan anak selama satu tahun dan di bagi menjadi 2 gelombang yaitu semester 1 dan semester 2 yang sesuai tema. b) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) berpedoman pada program semester yang telah di buat sebelumnya, c) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) yang berisi kegiatan anak dari pagi sampai jam pulang selesai. 2) Implementasi menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al-Azhar Bandung dilaksanakan dengan: a) Persiapan guru dalam kegiatan persiapan yang telah dibuat oleh guru kelas, b) Tindakan dramatik dilakukan anak dengan memerankan permainan sesuai dengan peran dengan didampingi guru kelas. c) Evaluasi bermain peran yang diberikan dalam pembelajaran kemandirian belajar anak dilakukandengan melihat keseriusan anak dalam berakting dan semangat belajar. 3) Faktor pendukung menumbuhkan kemandirian belajar anak usia dini melalui metode bermain peran di PAUD Al Azhar Bandung sebagai berikut: Tersedianya alat permainan edukatif (APE) miniature memasak, miniature buah-buahan dan sebagainya, Kesiapan guru dalam memberikan pembelajaran, tempat belajar dan bermain yang cukup luas, ruangan yang nyaman dan ventilasi udara yang cukup. Faktor penghambat dalam menumbuhkan kemandirian anak melalui metode bermain peran yaitu kurangnya alat permainan edukatif (APE) miniature memasak, buah-buahan dan sebagainya yang disediakan di kelas; terbatasnya waktu dalam pelaksanaan pembelajaran, kurangnya guru pendamping karena harus membagi anak dalam beberapa kelompok membuat kegiatan pembelajaran kurang maksimal.

Actions (login required)

View Item