KHABIB ROZIQI, 12202183112 (2022) استراتيجيات المعلم في تحسين دافع الطلاب في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
البحث العلمى بعنوان " استراتيجيات المعلم في تحسين دافع الطلاب في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار" الذى كتبه حبيب رازقي، رقم الدفتر القيد 12202183112، قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية و العلوم التعليمية. الجامعة السيد على رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج اجونج. المشرف الأستاذ الدكتور صاحب الماجستير. الكلمة الأساسية: استراتيجيات المعلم ، تحسين دافع الطلاب في تعليم اللغة العربية. خلفية البحث: إن الدافع وراء هذا البحث هو وجود ظاهرة اللغة العربية التي تواجه حاليًا تحديات عصر أكثر قسوة وكذلك التطور المتزايد لتعلم اللغة العربية في إندونيسيا وهي لغة أجنبية. لذلك نحن بحاجة إلى الإستراتيجية الصحيحة لزيادة دافعية التعلم لدى الطلاب ، وخاصة اللغة العربية. في مدرسة في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار ، وهو المستوى الأول من المدرسة الثانوية ، تكمن المشكلة في أن معظمهم يأتون من مدارس ابتدائية لم يتلقوا مواد عربية مطلقًا. هناك حاجة ماسة لدور المعلم من أجل إثارة حماس الطلاب للتعلم بنشاط. يجب مراعاة هذه الإمكانات التحفيزية من قبل كل معلم مصمم جيدًا من خلال استراتيجيات التعلم. مسائل البحث: (1) كيف أنشطة التعليمية الأولي في تحسين الدافع الطلاب لتعليم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار ؟ (2) كيف إيصال المعلومات في تحسين الدافع لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار ؟ (3) ما الإختبار (التقييم) المستخدم في تحسين الدافع لتعليم اللغة العربية لدى طلاب الفصل الثامن في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار ؟ منهج البحث: المنهج المستخدم في هذا البحث هو منهج نوعي. موقع البحث في المدرسة المتواسطة الإسلامية الحكومية 6 بليتار. تم جمع البيانات عن طريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. تحليل البيانات المستخدم هو تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. والتحقق من صحة البيانات امتداد للبحث والتثليث والنظراء. نتائج الدراسة: وجد المؤلف أن (1) أنشطة التعلم الأولية التي يقوم بها المعلم هي عن طريق التحية ، وإمامة الصلاة ، والتحقق من حضور الطلاب ، وتحية الطلاب بحماس ، والسؤال عن المواد السابقة ، ونقل فوائد المواد الجديدة وبدء مادة جديدة. (2) تسليم المعلومات من قبل المعلم هو الاهتمام بترتيب التسليم والمواد. ينقل المعلم من الأشياء البسيطة إلى الأشياء المعقدة وباستخدام مواد من أوراق عمل الطلاب (3) الاختبارات المستخدمة هي اختبارات تلخيصية واختبارات تكوينية في شكل اختبارات كتابية من نوع الهدف والوصف.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183112 KHABIB ROZIQI |
| Date Deposited: | 10 Aug 2022 06:47 |
| Last Modified: | 10 Aug 2022 06:47 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/29217 |
Actions (login required)
 |
View Item |
