M IBNU ILMAWAN, 12202183091 (2022) تطبيق قواعد الإعلال لتقوية تعليم قواعد اللغة العربية للطلاب في المعهدي الإسلامي روضة المسلمين فرنبون عانجوك. [ Skripsi ]
This is the latest version of this item.
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (545kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (374kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB I.pdf Download (676kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (696kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (552kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (660kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (421kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (579kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت العنوان "تطبيق قواعد الإعلال لتقوية تعليم قواعد اللغة العربية للطلاب في المعهدي الإسلامي روضة المسلمين فرنبون عانجوك" التي كتبه يدعى محمد إبن علموًا، رقم القيد 12202183091، قسم التعليم اللغة العربيّة، في كلية التربيّة والعلوم التعليميّة الجامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج. تحت الإشراف الدكتور أحمد نور خالص، الماجستير. الكليمات الرئيسية ؛ كتاب القواعد الإعلال، التعليم، عربي. خلفية هذا البحث ؛ إن في تعلم اللغة العربية، يأكيد فيها على مهارات القراءة وفهم نص المعنى. ثم وسيلة لفهم اللغة العربيّة، هي بدراسة علومها النحويّة. وبينها يتضمن معرفة النحو والصرف. وامّا يناقش في علم الصرف، كان فيه القواعد الإعلال. لكن هناك العديد من المشكلات التي يواجهها الطلاب أو المعلمين، إبدأ من الصعوبات لتعلم اللغة العربيّة أو تعليمها، خاصة في قواعدها. وهذا ما تعزيز المشكلات سانتري الذي الصعوبات لقراءة الكتاب الأصفر مع القواعد وفهم الصحيح المعنى. يتم هذا القيود، لأن العديد العوامل، إبدأ من الأساليب والوسائط والكتب المدرسية التي يستعملها. ويقع هذا البحث في المعهد روضة المسلمين فرنبون عانجوك، وإختار الباحث هذا الكتاب، لأن هذا الكتاب مشرح باللغة الجاوية، وكتابه رقيق وكثير في التوضحاته. بذلك إختار الباحث تحت الموضوع " تطبيق قواعد الإعلال لتقوية تعليم قواعد اللغة العربية للطلاب في المعهدي الإسلامي روضة المسلمين فرنبون عانجوك" مسائل هذا البحث ؛ 1.) كيف عملية تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عاتجوك؟، 2.) ما هي مشكلات تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عاتجوك؟، 3.) كيف حلول المشكلات في تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عاتجوك؟ أغراض البحث ؛ 1) لمعرفة عملية تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عانجوك. 2) لوصف مشكلات تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عانجوك. 3) لوصف الحلول المشكلات في تعليم قواعد اللغة العربية باستعمال كتاب قواعد الإعلال في المعهد روضة المسلمين فرانبون عانجوك منهجية البحث هو باستعمال الطريقة الكيفي و المقاربة الوصفي، واما مكان هذا البحث في المعهد روضة المسلمين فرانبون عانجوك، باستعمال البيانات من مصادرين، هو البيانات الأولية والبيانات الثانوية. وللتقنيات المستعملة في جمع البيانات وهي ؛ 1.) الملاحظة، 2.) المقابلة، 3.) التوثيق. ثم للتقنيات تحليل البيانات باستعمال تقليل البيانات، وعرض البيانات واستخلاص النتائج. وللتحقق من صحة النتائج من خلال توسيع نطاق الملاحظات والتثليث، ومكثفة. نتائج البحث هو، (1.) في اصال المواد، حيث أن معظم المعلمين استعمل طريقة المحاضرة جنبًا إلى جنب مع ممارسة قراءة النصوص العربية من الكتاب الأصفر ومن القرآن، بهدف الحصول على أفضل النتائج. (2.) المشكلات التي تم العثور عليها هي : أ.) غالبا ينسى الطلاب المواد التي تم ترحيلها، ب.) غالبا النعاس الطلاب، ج.) نقص الإبتهاج لتعلم الطلاب، د.) قلة وعي المعلمين باستكمال أدوات الوسيلة التعليمية ، ه.) تدريس التقييمات المعلم لم يكن استقامة، اما الحلول من ذلك المشكلات، هو؛ (أ) يردّد المعلم المادة السابقة، (ب) يعطي المعلم إحاطة لترديد نظم القواعد الإعلال بحماس، لقضاء على ذوق النعاس، (ج) في نهاية كل فصل دراسي، يتم إجراء تقييم أو تعديل في الفصل وفقًا لقدرة الطالب على فهم المادة، (د) يوفر النزل الجدول الزمني الخاص به لممارسة قواعد اللغة العربية التي تم تعلمها في غلاف الكتاب الأصفر، (ه) يشترط على المعلمين أن يكونوا مرجعين قبل التدريس، على الأقل يمْلأ مجلة التدريس. (و) تنظيم أنشطة المعلم في التدريس، (ز) حاء المعلم يوفر الدافع لزيادة حب الطلاب الى اللغة العربية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Gaya Belajar Pendidikan > Guru Pendidikan > Hasil Belajar Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183091 M IBNU ILMAWAN |
| Date Deposited: | 14 Jun 2023 01:55 |
| Last Modified: | 14 Jun 2023 01:55 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/36334 |
Available Versions of this Item
-
تطبيق قواعد الإعلال لتقوية تعليم قواعد اللغة العربية للطلاب في المعهدي الإسلامي روضة المسلمين فرنبون عانجوك. (deposited UNSPECIFIED)
- تطبيق قواعد الإعلال لتقوية تعليم قواعد اللغة العربية للطلاب في المعهدي الإسلامي روضة المسلمين فرنبون عانجوك. (deposited 14 Jun 2023 01:55) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
