PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DI MI RAUDLATUL MUTA’ALLIMIN MANGGAREJO WILANGAN NGANJUK

JULIA DEWI SETYANINGRUM, 12205193015 (2023) PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DI MI RAUDLATUL MUTA’ALLIMIN MANGGAREJO WILANGAN NGANJUK. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (240kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (116kB)
	Text BAB I.pdf Download (246kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (389kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (177kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (97kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (182kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di MI Raudlatul Muta’allimin Manggarejo Wilangan Nganjuk” ini ditulis oleh Julia Dewi Setyaningrum, NIM. 12205193015, di bimbing oleh Dr. Muhammad Afthon Ulin Nuha, M.Pd. Kata Kunci: Peran Guru, Pembentukan Karakter, Pembiasaan, Shalat dhuha Seiring dengan berkembangnya zaman masalah spiritual, pembentukan akhlak, atau nilai-nilai karakter semakin terlupakan, dengan adanya peran guru mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam proses pembelajaran. Adapun peranan seorang guru ialah membentuk, menyiapkan dan mengembangkan kepribadian peserta didik dalam penguasaan materi pembelajaran. Sebagai seorang pendidik, guru merupakan seseorang yang dapat dijadikan suri tauladan dalam menentukan keberhasilan dalam proses pembelajaran. Tujuan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan Peran Guru Sebagai Demonstrator dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di MI Raudlatul Muta’allimin Manggarejo Wilangan Nganjuk. (2) Mendeskripsikan Peran Guru Sebagai Motivator dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di MI Raudlatul Muta’allimin Manggarejo Wilangan Nganjuk. (3) Mendeskripsikan Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di MI Raudlatul Muta’allimin Manggarejo Wilangan Nganjuk. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pedekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian terletak di MI Raudlatul Muta’allimin Manggarejo Wilangan Nganjuk. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru/wali kelas III dan VI serta peserta didik dari kelas V dan VI. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan peneliti dengan kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, peningkatan ketekunan, triangulasi dan diskusi dengan teman. Hasil penelitian skripsi ini, ialah: (1) Peran guru sebagai demonstrator dengan memberikan pengetahuan dan pemahaman dilakukan dengan memberikan contoh terlebih dahulu kemudian peserta didik dapat mempraktikannya secara bersamaan. (2) Peran guru sebagai motivator, dapat dilakukan dengan guru memberikan semangat dalam proses pembelajaran. Motivasi yang dilakukan dengan memberikan tausiyah yang diberikan setelah kegiatan shalat dhuha berjamaah dengan memberitahukan manfaat, pahala mengerjakan dan keutamaan yang terkandung dalam shalat dhuha. (3) Peran guru sebagai fasilitator dengan memberikan pelayanan dan senantiasa mendampingi peserta didik dalam kegiatan shalat dhuha seperti mendampingi, memberikan waktu, menyedikan tempat, peralatan shalat, lokasi, memberikan penilaian, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, bersikap akrab dan tidak pilih kasih dalam kegiatan proses pembelajaran keagamaan terutama kegiatan shalat dhuha.

Actions (login required)

View Item