PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH AL HUDA BANDUNG

SEPTINA ANGGRAINI, 12201193148 (2023) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH AL HUDA BANDUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (422kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (268kB)
	Text BAB I.pdf Download (470kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (492kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (345kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (710kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (297kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini dengan Judul “Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Nilai Nilai Moral Peserta Didik di MTs Al Huda Bandung” ditulis oleh Septina Anggraini, Pendidikan Agama Islam (PAI), NIM: 12201193148 Pembimbing Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag.Moral merupakan suatu perilaku yang ada pada diri manusia. Moral yang baik akan menciptakan kondisi lingkungan masyarakat yang damai, aman, nyaman, dan harmonis. Upaya menanamkan nilai-nilai moral ini membutuhkan peran dari berbagai pihak. Guru merupakan salah satu pihak yang memberikan pengaruh dan sangat berperan dalam membimbing terkait penanaman nilai-nilai moral pada peserta didik. Guru akidah akhlak harus menjadi figur panutan bagi peserta didik, yang mana harus mampu menjadikan dirinya sebagai uswatun hasanah bagi lingkungan sekitarnya. Oleh sebab itu, peran guru akidah akhlak sangat berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai moral pada peserta didik.Fokus penelitian ini adalah: 1)Bagaimana peran guru akidah akhlak sebagai pembimbing dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung?, 2)Bagaimana peran guru akidah akhlak sebagai pendidik dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung?, 3)Bagaimana peran guru akidah akhlak sebagai fasilitator dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung?Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara menggunakan triangulasi.Hasil penelitian ini yaitu: 1)Peran guru akidah akhlak sebagai pembimbing dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung diwujudkan dengan mengajak dan mendampingi dalam melaksanakan program pembiasaaan seperti sholat dhuha dan dhhuhur berjamaah, tadarus sebelum kegiatan belajar mengajar, penerapan program 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun), dan program penyambutan, serta kegiatan keagamaan yang dilakukan pada waktu tertentu seperti Isra’ Mi’raj, Maulid Nabi, Pondok Ramadhan, dan istighotsah, 2)Peran guru akidah akhlak sebagai pendidik dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung dengan menyampaikan materi akidah akhlak terutama dalam membentuk akhlak mulia, sebagai uswatun hasanah guru akidah akhlak memberikan contoh berperilaku yang baik serta bersikap tegas terhadap peserta didik yang berperilaku kurang baik, 3)Peran guru akidah akhlak sebagai fasilitator dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada peserta didik di MTs Al Huda Bandung adalah dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran, membatu peserta didik yang mengalami kesulitan terutama dalam hal menumbuhkan perilaku bermoral, dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan berpendapat tanpa membeda-bedakannya. Kata Kunci : Peran Guru, Akidah Akhlak, Nilai Moral

Actions (login required)

View Item