PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS INTERNET TERHADAP KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 KEDUNGWARU

ALVIONITA SEKAR NUR JAYANTI, 12209193101 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS INTERNET TERHADAP KEMAMPUAN MENGOLAH INFORMASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 KEDUNGWARU. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (780kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (463kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (881kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (529kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (422kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbasis Internet terhadap Kemampuan Mengolah Informasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru” ini ditulis oleh Alvionita Sekar Nur Jayanti, NIM 12209193101, Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Bagus Setiawan, M. Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Group Investigation, Kemampuan Mengolah Informasi, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran IPS dan kurangnya sarana untuk mengembangkan kemampuan mengolah informasi siswa di era globalisasi. Salah satu sebabnya yaitu guru masih sering menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga pembelajaran menjadi tidak berpusat pada siswa dan menimbulkan rasa bosan sehingga dapat menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Peneliti beranggapan bahwa penggunaan model pembelajaran yang inovatif dan menarik, serta melibatkan teknologi seperti group investigation dimana lebih berpusat pada siswa diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar dan kemampuan mengolah informasi siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Adakah pengaruh model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap kemampuan mengolah informasi siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru? 2) Adakah pengaruh model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru?. Dengan tujuan sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap kemampuan mengolah informasi siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru. 2) Untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Kedungwaru. Sampel pada penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas VIII-G sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 33 siswa dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol dengan jumlah 33 siswa. Teknik sampling yang digunakan ialah simple random sampling dan cluster sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik yaitu uji t-test yang sebelumnya diuji homogenitas dan normalitasnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap kemampuan mengolah informasi siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 dimana 0.000 < 0.05 sehingga dapat diambil keputusan dari uji hipotesis adalah Ha diterima dan H0 ditolak. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran group investigation berbasis internet terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Kedungwaru berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 dimana 0.000 < 0.05 sehingga dapat diambil keputusan dari uji hipotesis adalah Ha diterima dan H0 ditolak.

Actions (login required)

View Item