STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TERPADU AL-ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG

FADILA PUTRI MAHARDHIKA, 12206193051 (2023) STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TERPADU AL-ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Religius Pada Anak Usia Dini di TK Islam Terpadu Al – Asror Ringinpitu Tulungagung” ini ditulis oleh Fadila Putri Mahardhika, NIM. 12206193051, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing Dr. Liatul Rohmah, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Guru, Karakter Religius, Anak Usia Dini Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang terjadi dikalangan pendidikan terutamanya, bahwa strategi yang diterapkan guru merupakan faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik. Terkait hal tersebut guru TK Islam Terpadu Al–Asror Ringinpitu Tulungagung berinovasi menerapkan berbagai strategi yang menarik untuk mewujudkan visi dan misinya. Dengan menawarkan program unggulan, yaitu pembinaan tartil Al–Qur’an, pembiasaan yasin tahlil, praktek kegiatan beribadah, serta pembiasaaan akhlak perilaku berkarakter religius. Fokus dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana perencanaan guru dalam menanamkan karakter religius anak usia dini di TK Islam Terpadu Al–Asror Ringinpitu Tulungagung. 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran guru dalam menanamkan karakter religius anak usia dini di TK Islam Terpadu Al–Asror Ringinpitu Tulungagung. 3) Bagaimana evaluasi strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam menanamkan karakter religius anak usia dini di TK Islam Terpadu Al–Asror Ringinpitu Tulungagung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data peneliti dilakukan dengan reduksi data, paparan data, verifikasi data. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi, ketekunan pengamat dan pemeriksaan teman sejawat dengan diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Perencanaan guru dalam menanamkan karakter religius anak usia dini di TK Al–Asror Ringinpitu Tulungagung yakni menetapkan kurikulum yang digunakan yaitu Kurikulum 2013 (K-13). Membuat program tahunan, semester, mingguan, harian. 2) Pelaksanaan pembelajaran guru dalam menanamkan karakter religius anak usia dini di TK Al– Asror Ringinpitu Tulungagung, yaitu menggunakan metode keteladanan dan metode pembiasaan dalam menyampaikan materi akhlak dan sopan santun. Menggunakan metode privat hafalan untuk memperlancar materi hafalan. Metode bernyanyi dalam mengenalkan materi pemahaman ketuhaan. Metode demonstrasi dalam menyampaikan materi ibadah. 3) Evaluasi strategi pembelajaran guru dalam menanamkan karakter religius pada anak usia dini di TK Al – Asror Ringinpitu Tulungagung dilakukan harian, mingguan, per semester, serta per tahun ajaran baru, evaluasi akhir pada anak akan diadakan ujian tulis, lisan dan praktek untuk mengetahui sejauh mana kepahaman anak dan hasilnya pembelajaran anak dimasukkan kedalam rapot anak.

Actions (login required)

View Item