استخدام أفلام الكرتون كالوسيلة التعليميّة فى تعليم اللغة العربيّة لتحسين مهارة الاستماع لطلاّب الصفّ العاشر في المدرسة الثّانوية الإسلاميّة الحكومية الأولى كاديري

NIHAYATUS SHOLIKAH, 12202193012 (2023) استخدام أفلام الكرتون كالوسيلة التعليميّة فى تعليم اللغة العربيّة لتحسين مهارة الاستماع لطلاّب الصفّ العاشر في المدرسة الثّانوية الإسلاميّة الحكومية الأولى كاديري. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (634kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (433kB)
	Text BAB I.pdf Download (749kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (616kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (637kB)

Abstract

ملخص هذا البحث العلمى بعنوان " استخدام أفلام الكرتون كالوسيلة التعليميّة فى تعليم اللغة العربيّة لتحسين مهارة الإستماع لطلّاب الصفّ العاشر في المدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى كاديري" كتبته نهاية الصالحة ، رقم القيد : 12202193012 ، قسم تعليم اللغة العربية ، كلية التربية و علوم التربية, ، جامعة سيّد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج اجونج ، المشرف: الدكتور خازن ، الحج.الماجستير الكلمة الرئيسية: اللغة العربية ، استخدام أفلام الكرتون ، مهارة الاستماع اللغة العربية هي لغة أجنبية يتم تدريسها في مختلف المؤسسات التعليمية. اللغة العربية هي واحدة من أكثر اللغات الأجنبية التي تمت دراستها على نطاق واسع ، والعربية هي أيضًا إحدى اللغات في العالم التي لديها نظامها الخاص من الحروف والأصوات. اللغة العربية هي إحدى المواد الدراسية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كاديري. هناك شيئان يجب مراعاتهما في تعلم اللغة العربية ، وهما جوانب المهارة والعناصر الداعمة للغة العربية. ويتكون الجانب المهاري من مهارة الاستماع، ومهارة الكلام، ومهارة القراءة، ومهارة الكتابة. بينما عناصر اللغة هي القواعد والأشوات والمفردات. مسائل البحث هي: 1)كيف استعداد المعلم تجاه تعلم اللغة العربيّة بوسائل الفلام الكارتون لتحسين مهارة الإستماع للصفّ العاشر بالمدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى كاديري؟2)كيف تطبيق تعلم اللغة العربيّة باستخدام وسائل أفلام الكرتون لتحسين مهارة الإستماع للصفّ العاشر بالمدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى كاديري؟3)كيف استجابة الطلاّب فى تعلم اللغة العربية باستخدام وسائل أفلام الكرتون لتحسين مهارة الإستماع للصفّ العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى كاديري؟ منهج البحث: المنهج المستخدم في هذا البحث هو منهج نوعي ذو تصميم وصفي. استخدم الباحثة الملاحظة والمقابلات والتوثيق في جمع البيانات. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرضها. تم إجراء اختبار صحة البيانات من خلال تمديد وقت الحضور ، وطرق التثليث والمناقشة. نتائج البحث : 1) عملية تنفيذ استخدام وسائل أفلام الكرتون العربية لتحسين مهارة الإستماع لطلاّب الصفّ العاشر المدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولي كاديري وهي تجميع خطط الدروس ، وإعداد المواد التعليميّة مع التقييم ، وإعداد مقاطع أفلام كرتون عربية ، ومكبرات الصوت ، و أجهزة عرضLCD. 2) والخطوات هي توفير الافتتاحية وكذلك المادة المراد دراستها ، يأخذ المعلم حضور الطلاب ويكرر المادة المعطاة في اليوم السابق ، يعطي المعلم واجبات يومية قبل إغلاق الدرس. بالإضافة إلى تقديم شرح لخاتمة المادة .3) استجابة الطلاب لتعلم اللغة العربية باستخدام وسائل أفلام الكارتون لزيادة مهارة الاستماع. ما الذي يتم تداوله عبر وسائل أفلام الكرتون. بناءً على الشرح أعلاه ، هذا يعني أن استخدام وسائل أفلام الكرتون له تأثير إيجابي واستجابة في عملية تعلم اللغة العربية. ومع ذلك ، كان هناك أيضًا بعض الطلاب الذين لم يكونوا واضحين في الاستماع إلى افلام كرتون اللغة العربية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202193012 NIHAYATUS SHOLIKAH
Date Deposited:	20 Dec 2023 06:08
Last Modified:	20 Dec 2023 06:08
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/42682

Actions (login required)

View Item