STRATEGI GURU QUR’AN HADIST DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MAN TULUNGAGUNG 1- TULUNGAGUNG

SITI MAHMUDAH, 2811123210 (2017) STRATEGI GURU QUR’AN HADIST DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MAN TULUNGAGUNG 1- TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (294kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (552kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (222kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (241kB)
	Text BAB V.pdf Download (255kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text Daftar Rujukan.pdf Download (205kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Strategi Guru Qur’an Hadist dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MAN Tulungagung 1” ini ditulis oleh Siti Mahmudah, NIM. 2811123210, pembimbing Dr. H. Abd. Aziz,M.Pd.I Kata kunci : Motivasi,Guru dan Siswa. Motivasi adalah aspek yang sangat penting untuk membelajarkan siswa. Al-Qur’an penting tapi banyak siswa yang kurang termotivasi belajar Al-Qur’an. Tanpa adanya motivasi, tidak mungkin siswa memiliki kemauan untuk belajar. Oleh karena itu membangkitkan motivasi merupakan salah satu peran dan tugas guru dalam setiap proses pembelajaran. Agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan maksimal dan terarah. Guru adalah orang dewasa yang secara sadar bertanggug jawab dalam mendidik, mengajar, dan membimbing peserta didik. Orang yang disebut guru adalah orang yang memiliki kemampuan merancang program pembelajaran serta menata dan mengelola kelas agar peserta didik dapat belajar dan pada akhirnya dapat mencapai tingkat kedewasaan sebagai tujuan akhir dari proses pendidikan. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah a.Untuk mendiskripsikan strategi guru Qur’an Hadist dalam meningkatkan motivasi Instrinsik siswa di MAN Tulungagung 1.b.Untuk mendeskripsikan strategi guru Qur’an Hadist dalam meningkatkan motivasi Ekstrinsik siswa di MAN Tulungagung 1. c.Untuk Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari memotivasi siswa dalam mata pelajaran Qur’an Hadist di MAN Tulungagung 1. Metode penelitian dari skripsi ini adalah yang pertama menggunakan penelitian kualitatif. Sumber data utama adalah guru Qur’an Hadist dan perangkat MAN Tulungagung 1. Tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Dan dari hasil penelitian tersebut, penulis mendapatkan kesimpulan bahwa Guru Qur’an Hadist di MAN Tulungagung 1 sudah memiliki semua indikator yang terkandung pada setiap pembelajaran. Peneliti telah melakukan penelitian dengan mengecek indikator-indikator yang ada pada setiap kompetensi, dan hasilnya menunjukkan ini, Guru Qur’an Hadist di MAN Tulungagung 1 sudah memilikinya, dan sudah diaplikasikan pada proses pembelajaran. Sehingga sangat berkompetensi ini juga menunjang dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Qur’an Hadist. Dalam melaksanakan pendidikan perlu diketahui dan diperhatikan adanya faktor-faktor yang ikut menentukan barhasil atau tidaknya pendidikan tersebut. Begitu juga dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadist, tentunya juga dipengaruhi oleh faktor pendukung dan penghambat di dalam pelaksanaannya.

Actions (login required)

View Item