EFEKTIVITAS METODE MENGHAFAL DAN BANDONGAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR KITAB AQIDATUL AWAM SANTRI DI PONDOK PESANTREN UMMUL KHOIR TAHUN AJARAN 2023/2024

ARINA LUTFIANA LATIFAH, 126201202145 (2024) EFEKTIVITAS METODE MENGHAFAL DAN BANDONGAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR KITAB AQIDATUL AWAM SANTRI DI PONDOK PESANTREN UMMUL KHOIR TAHUN AJARAN 2023/2024. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (211kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (507kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (176kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Efektivitas Metode Menghafal dan Bandongan terhadap Prestasi Belajar Kitab Aqidatul Awam Santri di Pondok Pesantren Ummul Khoir Tahun Ajaran 2023/2024” ini ditulis oleh Arina Lutfiana Latifah, NIM. 126201202145, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan dosen pembimbing Dr. H. Imam Junaris, S. Ag., M. H. I. Kata Kunci: Metode Menghafal, Metode Bandongan, Prestasi Belajar Kitab Aqidatul Awam Pengajian kitab Aqidatul Awam di Pondok Pesantren Ummul Khoir bertujuan untuk membentuk pemahaman santri tentang tauhid serta memperkuat iman di hati mereka sehingga tercermin dalam akhlak yang terpuji. Metode pembelajaran yang efektif perlu digunakan agar tujuan pembelajaran tercapai, sedangkan metode yang sudah diterapkan di sana ialah metode menghafal dan metode bandongan. Maka peneliti ingin memperoleh data tentang bagaimana implementasi kedua metode belajar tersebut dan kondisi prestasi belajar para santri, serta efektivitas metode menghafal dan bandongan terhadap prestasi belajar kitab Aqidatul Awam santri Ummul Khoir. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan implementasi metode menghafal dan bandongan di Ummul Khoir (2) mengetahui prestasi belajar santri (3) mengetahui efektivitas metode menghafal terhadap prestasi belajar santri, (4) mengetahui efektivitas metode bandongan terhadap prestasi belajar santri, (5) mengetahui efektivitas metode menghafal dan bandongan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar kitab Aqidatul Awam santri di pondok pesantren Ummul Khoir. Metode penelitian yang digunakan adalah Mix Method dengan pendekatan Concurrent Embended (campuran tidak berimbang), dilaksanakan dengan cara pengumpulan data kuantitatif dan data kualitatif yang dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh santri sebanyak 39 orang. Teknik pengumpulan datanya menggunkan angket, tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) implementasi metode menghafal dilaksanakan setiap hari dengan seorang pendamping, sedangkan untuk metode bandongan hany dilaksanakan setiap Senin malam secara langsung dengan ustad atau ustadzah, (2) prestasi belajar santri sesuai hasil tes termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata nilai 12,87, sedangkan menurut data nilai ujian semester menunjukkan kategori cukup dengan rata-rata nilai 76, (3) terdapat efektivitas yang signifikan antara penggunaan metode menghafal terhadap prestasi belajar santri dengan tingkat efektivitas sebesar 97%, (4) metode bandongan tidak efektif terhadap prestasi belajar kitab Aqidatul Awam santri dengan tingkat efektivitas sebesar 25%, (5) tidak terdapat efektivitas yang signifikan antara penggunaan metode menghafal dan bandongan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar santri dengan tingkatefektivitas sebesar 10%.

Actions (login required)

View Item