PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI TK AL-HIDAYAH KANDANGAN 01

FARIDATUL KHUSNA, 12206183094 (2023) PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI DI TK AL-HIDAYAH KANDANGAN 01. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (710kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (134kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (177kB)
	Text BAB I.pdf Download (205kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (750kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (91kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (176kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (924kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Religius Pada Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Kandangan 01” ini ditulis oleh FARIDATUL KHUSNA, NIM. 12206183094, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen pembimbing Dr. Hj. Luluk 'Atirotu Zahroh, M. Pd. Kata kunci: Peran Guru, Karakter Religius, Anak Usia Dini. Penelitian ini didasarkan pada konflik yang terjadi ditempat peneliti, bahwasanya TK Al-Hidayah Kandangan 01 dalam pembentukan karakter religius mengalami kendala dalam hal bimbingan dan pendampingannya dikarenakan kurang terjalinnya sinergis antara guru dan wali murid di rumah. Sehingga pembelajaran tidak dapat dilaksanakan secara maksimal. Oleh karena itu peran guru sangat penting dalam memberikan bimbingan, pendampingan, dan pelatihan bagi anak di sekolah agar dapat membentuk karakter yang religius bagi anak. Fokus penelitian dalam masalah skripsi ini adalah: 1) Bagaimana peran Guru dalam pembentukan karakter religius ibadah sholat pada Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Kandangan 01? 2) Bagaimana peran Guru dalam pembentukan karakter religius menghafal do`a pendek pada Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Kandangan 01? 3) Bagaimana peran Guru dalam pembentukan karakter religius uswah hasanah pada Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Kandangan 01? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini di TK Al-Hidayah Kandangan 01. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Selain itu, teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data model Miles and Huberman yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian skripsi ini adalah:1) Peran Guru dalam pembentukan karakter religius ibadah sholat: a)guru sebagai pendidik, b) Guru sebagai pembimbing, c) Guru sebagai demonstrator, d) Menggunakan metode demonstrasi 2) Peran Guru dalam pembentukan karakter religius menghafal do`a pendek: a) Guru sebagai pendidik, b) Guru sebagai pembimbing, c) Guru sebagai motivator, d) Menggunakan metode drill 3) Peran Guru dalam pembentukan karakter religius uswah hasanah: a) Guru sebagai tauladan, b) Guru sebagai pembimbing, c) Guru sebagai motivator, d) Menggunakan metode bercerita.

Actions (login required)

View Item