PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI KEBUTUHAN MANUSIA DAN KELANGKAAN SUMBER DAYA BERBANTU KAHOOT DI KELAS VII SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR

IRMA YUNITA, 126209211015 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI KEBUTUHAN MANUSIA DAN KELANGKAAN SUMBER DAYA BERBANTU KAHOOT DI KELAS VII SMP MUALLIMIN WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (373kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (307kB)
	Text BAB I.pdf Download (329kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Video Pembelajaran Materi Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Sumber Daya Berbantu Kahoot di Kelas VII SMP Muallimin Wonodadi Blitar” ini ditulis oleh Irma Yunita, NIM. 126209211015, Pembimbing Hendra Pratama, M. Pd. Kata Kunci: Pengembangan, Video Pembelajaran, Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Sumber Daya, Kahoot!. Media pembelajaran adalah perantara fisik yang membawa informasi atau materi pelajaran kepada siswa. Video pembelajaran menjadi salah satu alat bantu yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Video pembelajaran dapat membantu proses pembelajaran dalam menyampaikan materi dengan memanfaatkan teknologi. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengembangkan media yang dapat didengar dan dilihat oleh siswa, agar siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses pengembangan media video pembelajaran pada materi kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya kelas VII SMP Mu'allimin Wonodadi Blitar? 2) Bagaimana tingkat kevalidan pengembangan media video pembelajaran berbantu Kahoot pada materi kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya kelas VII SMP Mu'allimin Wonodadi Blitar? 3) Bagaimana efektivitas dari penggunaan video pembelajaran materi kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya kelas VII SMP Mu'allimin Wonodadi Blitar?. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan media video pembelajaran, serta untuk mengetahui tingkat kevalidan media video pembelajaran, dan keefektifan media video pembelajaran setelah diterapkannya dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Brog & Gall yang terdiri dari sepuluh langkah pengembangan. Proses pengembangan mencakup tahapan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan produk awal, uji validasi oleh ahli, revisi produk awal, pengujian skala kecil, revisi produk kedua, pemgujian lapangan skala besar, penyempurnaan produk akhir, dan penyebaran produk. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas VII A SMP Muallimin Wonodadi Blitar dengan jumlah 31 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji validitas media pembelajran menunjukan persentase sebesar 94% oleh pakar media, 96% oleh pakar materi, 94% oleh pakar bahasa, dan 94% dari guru. Sementara itu, uji efektivitas produk menggunakan Uji T (Paired Sample T Test) menunjukkan signifikansi sebesar 0,000, yang menurut kriteria uji menunjukkan nilai yang lebih rendah dari 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif diterima, menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan video pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan video pembelajaran mengenai kebutuhan manusia dan kelangkaan sumber daya IPS kelas VII terbukti valid menurut para ahli dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item