PERSEPSI REMAJA DALAM MENENTUKAN KREDIBILITAS INFORMASI DI MEDIA SOSIAL TIKTOK

DESTI RAHMA NISSA'U ZAHRO, 126310212069 (2025) PERSEPSI REMAJA DALAM MENENTUKAN KREDIBILITAS INFORMASI DI MEDIA SOSIAL TIKTOK. [ Skripsi ]

	Text Cover.pdf Download (918kB)
	Text Abstrak.pdf Download (377kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (171kB)
	Text BAB I.pdf Download (263kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (212kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Persepsi Remaja Dalam Menentukan Kredibilitas Informasi di Media Sosial”, di tulis oleh Desti Rahma Nissa’u Zahro, NIM 126310212069, dengan pembimbing Lativa Hartiningtyas, M.Pd. Kata Kunci: persepsi remaja, kredibilitas informasi, Tiktok, literasi digital, media sosial Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi remaja Desa Tanjungsari dalam menentukan kredibilitas informasi di media sosial Tiktok serta tahapan-tahapan yang mereka lakukan dalam mengevaluasi informasi yang mereka diterima. Banyaknya informasi yang beredar membuat remaja harus pandai dalam memilih informasi yang kredibel. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 5 remaja berusia 15–21 tahun yang berdomisili di Desa Tanjungsari dan aktif menggunakan Tiktok sebagai sumber informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja memiliki kesadaran akan pentingnya menentukan kredibilitas informasi dengan mempertimbangkan tiga aspek utama: kesempurnaan informasi, tepat waktu, dan mudah dipahami. Selain itu, tahapan yang dilakukan remaja dalam menilai kredibilitas informasi merujuk pada empat aspek literasi digital menurut Paul Gilster, yaitu: (1) pencarian informasi melalui berbagai platform digital; (2) pemahaman konteks dan latar belakang akun penyampai informasi (pandu arah); (3) (evaluasi konten) dengan membandingkan sumber dan diskusi melalui komentar atau dengan teman sebaya; serta (4) (penyusunan pengetahuan) berdasarkan integrasi informasi dari berbagai sumber. Temuan ini menunjukkan bahwa remaja Desa Tanjungsari memiliki kemampuan literasi digital dasar yang memungkinkan mereka memilah informasi kredibel, meskipun masih diperlukan penguatan dalam aspek evaluasi sumber secara kritis.

Actions (login required)

View Item