تأثير الأغاني العربية على نتائج تعليم مهارة الإستماع لدى التلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 جومبانج

ANDY FAJAR RAMADHANI, 126202212048 (2025) تأثير الأغاني العربية على نتائج تعليم مهارة الإستماع لدى التلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 جومبانج. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (989kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (321kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (164kB)
	Text BAB I.pdf Download (415kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (710kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (178kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (294kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

البحث العلمي بموضوع " تأثير الأغاني العربية على نتائج تعلم مهارة الإستماع لدى التلاميذ الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الحكومية 3 جومبانج " قدمه أندي فجر رمضان, رقم القيد 126202212048. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التليمية، جامعة سيّد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، تحت الاشراف: الدكتور. لطفي عبد المانف ألماجستر. الكلمات الأساسية: الأغاني باللغة العربية، مهارة الاستماع، نتائج التعلم. تتركز هذه الدراسة على تأثير الأغاني باللغة العربية في تحسين مهارة الاستماع ونتائج تعلم طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية 3 جومبانج. خلفية هذه الدراسة هي أن اللغة العربية تعتبر مهارة مهمة في المؤسسات التعليمية الإسلامية في إندونيسيا، وخاصة (مهارة الاستماع) التي تشكل أساس اكتساب اللغة. ومع ذلك، غالباً ما يكون تعلم الاستماع غير فعال بسبب الطرق الرتيبة وقلة الوسائل التعليمية المثيرة للاهتمام، مما يؤدي إلى نقص الدافع لدى الطلاب وانخفاض نتائج التعلم. أحد البدائل لحل هذه المشكلة هو استخدام الأغاني باللغة العربية كوسيلة تعليمية. وقد تم تقييم الأغاني على أنها قادرة على زيادة الدافع والذاكرة وفهم اللغة بطريقة ممتعة وسياقية. من خلال الإيقاع والتكرار، تساعد الأغاني الطلاب على فهم المفردات وبنية اللغة بشكل أسهل. هدف هذه الدراسة هو: 1) معرفة كيف تسير عملية تعلم مهارة الاستماع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 جومبانج. 2) معرفة تأثير استخدام الأغاني باللغة العربية على نتائج تعلم الطلاب في تحسين مهارة الاستماع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 جومبانج تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا شبه تجريبي. تقنية أخذ العينات في هذه الدراسة تستخدم تقنية أخذ العينات الموجهة. السكان المستخدم في هذه الدراسة هم طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية 3 جومبانج مع عينة من طلاب الصف X-12 كفصل تجريبي تضم 42 طالبًا وطلاب الصف X-13 كفصل ضابط يضم 41 طالبًا. تقنية جمع البيانات تشمل المقابلات، والاختبارات، والتوثيق. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي: 1) اختبارات الشروط المسبقة التي تشمل اختبار الصلاحية واختبار المصداقية. 2) اختبار الفرضيات باستخدام اختبار t لعينة مستقلة. أظهرت نتائج البحث: 1) هناك تأثير لأغاني اللغة العربية على نتائج تعلم الطلاب في تحسين مهارة الاستماع في مدرسة مان 3 جومبانغ. تم الحصول على قيمة t المحسوبة (8.077) > t الجدول (1.670) ومع قيمة الدلالة 0.000 < 0.05. 2) يتم تنفيذ تعليم مهارة الاستماع في مدرسة مان 3 جومبانغ باستخدام منهج تم تصميمه بشكل نظامي من خلال مراحل التخطيط والتنفيذ والتقييم. يستخدم المعلم نهجًا تواصليًا وطريقة التعلم القائم على المهام التي تؤكد على المشاركة النشطة للطلاب. أثبتت وسائل التعليم مثل الفيديو والصوت باللغة العربية فعاليتها في مساعدة الطلاب على فهم المحتوى.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	126202212048 ANDY FAJAR RAMADHANI
Date Deposited:	26 Aug 2025 03:19
Last Modified:	26 Aug 2025 03:19
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/61357

Actions (login required)

View Item