STRATEGI GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QURAN PESERTA DIDIK DI MTSN 2 TULUNGAGUNG

MUCHAMMAD MUKHODDASI ZAM ZAM NAHARON, 12201173266 (2021) STRATEGI GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QURAN PESERTA DIDIK DI MTSN 2 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (242kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (127kB)
	Text BAB I.pdf Download (282kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (786kB)

Abstract

Penelitian dengan judul “Strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik di MTsN 2 Tulungagung” ini ditulis oleh Muchammad Mukhooddasi Zam Zam Naharon, NIM. 12201173266, dosen pembimbing Dr. Nuryani M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi, Al-Qur’an Hadits, Hafalan Al-Qur’an Ada beberapa faktor yang muncul berkaitan dengan proses pembelajaran Al-Qur’an, baik itu di pondok pesantren, maupun kalangan masyarakat umum. Mereka merasa membutuhkan waktu yang lama untuk dapat membaca Al-Qur’an apalagi menghafalkannya. Untuk mengatasi permasalahan peserta didik yang belum termotivasi untuk menghafal Al-Qur’an, guru Al-Qur’an Hadits dituntut untuk mencari solusi yang tepat agar pembelajaran menghafal Al-Qur’an lebih digemari oleh peserta didik. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana strategi guru Al Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung? (2) Bagaimana hambatan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung? (3) Bagaimana solusi untuk mengatasi hambatan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung? Adapun menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan strategi guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan hambatan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan solusi untuk mengatasi hambatan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, lokasi penelitiannya di MTsN 2 Tulungagung, sumber datanya di dapat melalui tiga unsur yaitu person, place dan paper, metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan teknik analisis non statistik atau analisis deskriptif kualitatif, sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan triangulasi, pembahasan teman sejawat, dan perpanjangan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung strategi yang di lakukan guru Al-Qur’an Hadits yaitu, meningkatkan kinerja guru Al-Qur’an Hadits, menentukan metode dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an pada peserta didik, dan menentukan waktu terbaik akan mempengaruhi tingkat motivasi peserta didik dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Hambatan guru al-qur’an hadits dalam meningkatkan hafalan al-qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung adalah Tingkat kemampuan baca Al-Qur’an dari beberapa peserta didik yang masih kurang (belum lancar dan tartil) dan Program hafalan Al-Qur’an yang masih baru. Solusi untuk mengatasi hambatan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an peserta didik di MTsN 2 Tulungagung adalah dengan menyediakan fasilitas kepada peserta didik, mengadakan Tes dan Pemetaan Kelas, dan menanamkan mengaji dengan tertil sejak awal.

Actions (login required)

View Item