DIAS ADIN ZENTINA PUTRA, 126202211004 and MUHAMMAD AFTHON ULIN NUHA, 199304262020121009 (2025) تأثير وسائل التعليم Wordwall على إتقان المفردات لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٠ بليتار. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (873kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (606kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (632kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (736kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (545kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
Abstract
البحث العلمي بعنوان "تأثير وسائل التعليم wordwall على إتقان المفردات لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٠ بليتار" كتبه ديأس الدين زينتينا فوترا, رقم القيد 126202211004, قسم تعليم اللغة العربية, تحت إشراف الأستاذ الدكتور محمد أفطن أولى النهى الماجستير. الكلمات الأساسية: وسائل التعليم, wordwall, إتقان المفردات تستند هذه الدراسة إلى انخفاض إتقان الطلاب لمفردات اللغة العربية. وقد أثبت ذلك نتائج التحصيل الدراسي للطلاب، وخاصة في جانب المعرفة، حيث حققوا متوسط درجات بلغ 65، بينما الدرجة المحددة للحد الأدنى من النجاح (KKM) هي 76. بالإضافة إلى ذلك، وجد الكاتب أن هناك العديد من الطلاب الذين يلعبون بمفردهم، ويتحدثون مع أصدقائهم، وينامون أثناء شرح المعلم للمادة التعليمية. لذلك، هنالك حاجة إلى وسائل تعليمية بديلة تكون أكثر ابتكارًا وتفاعلاً ومتعة، ومن بينها استخدام وسيلة التعليم wordwall لتحسين إتقان الطلاب للمفردات. تشمل أهداف هذا البحث ما يلي (1) لشرح استخدام وسائل wordwall في تعليم اللغة العربية على إتقان المفردات لطلاب الصف الثامن باالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٠ باليتار. (2) لشرح التأثير الكبيرة وسائل التعليم wordwallعلى إتقان المفردات لطلاب الصف الثامن باالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٠ باليتار. تستخدم هذه البحث نهجا كميا مع نوع من البحث هو quasi experiment وتصميم البحث هو pretest posttest non equivalent group design. تشمل عينة البحث جميع الطلاب في الصف الثامن باالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٠ باليتار الذين يبلغ عددهم 107 طلاب، مع العينة المستخدمة هي 35 طالبًا من الصف الثامن أ كفصل تحكم و35 طالبًا من الصف الثامن ب كفصل تجريبي. تقنية أخذ العينات في هذه الدراسة هي purposive sampling. تتم جمع البيانات باستخدام الملاحظة واختبار إتقان المفردات. يتم تحليل البيانات باستخدام 4 اختبارات، وهي اختبار الأدوات (اختبار الصلاحية واختبار الثبات)، اختبار n-gain، اختبار الشروط (اختبار الطبيعي واختبار التجانس)، (واختبار الفرضية) (اختبارindependent sample t-tes ). مشكلة البحث، يمكن استنتاج ما يلي: 1) إن استخدام وسائل Wordwall في تعليم اللغة العربية يمكن أن يحسن من إتقان الطلاب للمفردات.2) يوجد تأثير وسائل تعليم wordwall على إتقان المفردات لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 10 بليتار. وقد ثبت ذلك من خلال نتائج اختبار Independent sample t-Test، بقيمة Sig (2-tailed) 0.000 0.5. وبالتالي، يمكن الاستنتاج أن: <H_0مرفوضة ومقبولةH_a
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 126202211004 DIAS ADIN ZENTINA PUTRA |
| Date Deposited: | 19 Sep 2025 06:34 |
| Last Modified: | 19 Sep 2025 06:34 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/62228 |
Actions (login required)
 |
View Item |
