EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP RESILIENSI SISWA DALAM PENERAPAN PRINSIP SANGKAN PARANING DUMADI DI SMPN 1 WONODADI

IKA AMEYRA HUSNAH, 126306212103 and IRFANA SOLEHA, 197001011970012019 (2025) EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP RESILIENSI SISWA DALAM PENERAPAN PRINSIP SANGKAN PARANING DUMADI DI SMPN 1 WONODADI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (549kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (256kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (217kB)
	Text BAB I.pdf Download (258kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (197kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di SMPN 1 Wonodadi menunjukkan bahwa sebagian siswa mengalami tingkat resiliensi yang rendah, ditandai dengan perilaku mudah menyerah, tidak mampu mengelola emosi, serta cenderung menarik diri dari lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing berdasarkan prinsip “Sangkan Paraning Dumadi” dalam meningkatkan resiliensi siswa SMPN 1 Wonodadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif pre eksperimen one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 5 siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan hasil pengukuran awal resiliensi. Instrumen yang digunakan berupa angket resiliensi yang disusun berdasarkan teori Reivich dan Shatté. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor resiliensi siswa setelah mendapatkan intervensi. Nilai rata-rata pretest sebesar 89,4 meningkat menjadi 121,2 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Temuan ini mengindikasikan bahwa teknik role playing yang dilandasi prinsip nilai budaya terbukti efektif.

Actions (login required)

View Item