ANALISIS PENGGUNAAN PPT INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES

ELSA APRILIANTI, 126205203193 and ELFI MU'AWANAH, 197211271997032001 (2025) ANALISIS PENGGUNAAN PPT INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (925kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (279kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (260kB)
	Text BAB I.pdf Download (266kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (344kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (879kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (227kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III MI Hidayatul Mubtadiin Wates. Hal ini disebabkan metode ceramah yang masih dominan dan minimnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Untuk itu, peneliti tertarik mengkaji penggunaan PowerPoint (PPT) Interaktif sebagai media yang mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik dan mendorong partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan penggunaan media PowerPoint Interaktif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III MI Hidayatul Mubtadiin Wates, Sumbergempol; (2) mendeskripsikan pelaksanaan pemanfaatannya dalam proses pembelajaran; dan (3) mengidentifikasi hambatan serta solusi yang diterapkan selama penggunaan media tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Desain penggunaan media PowerPoint Interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di MI Hidayatul Mubtadiin Wates disusun melalui langkah-langkah strategis, seperti menyesuaikan materi dengan karakteristik media, menyusun RPP yang sistematis, serta menyiapkan materi secara matang; (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan media ini mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memudahkan pemahaman siswa, sehingga mereka menjadi lebih aktif, berani menjawab pertanyaan, dan mengalami peningkatan motivasi belajar; (3) Hambatan yang dihadapi dalam penggunaan media ini antara lain keterbatasan perangkat dan kurangnya keterampilan guru dalam mengoperasikan PowerPoint Interaktif, namun hambatan tersebut dapat diatasi melalui penyediaan sarana yang memadai serta pelatihan guru.

Actions (login required)

View Item