MANAJEMEN PEMASARAN BERBASIS STAKEHOLDER DALAM MENINGKATKAN INPUT SISWA (Studi Multisitus di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar)

LULUK UMU DHINUR, 12950121041 and PRIM MASROKAN MUTOHAR, 197206082002121001 and KOJIN, 196911011998031002 (2026) MANAJEMEN PEMASARAN BERBASIS STAKEHOLDER DALAM MENINGKATKAN INPUT SISWA (Studi Multisitus di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (333kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (358kB)
	Text BAB I.pdf Download (602kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (351kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Luluk Umu Dhinur, 12950121041, 2026. Manajemen Pemasaran Berbasis Stakeholder dalam Meningkatkan Input Siswa (Studi Multisitus di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar). Disertasi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Promotor: (1) Prof. Dr. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd (2) Prof. Dr. H. Kojin, M.A Kata Kunci: Manajemen Pemasaran, Stakeholder, Input Siswa Manajemen Pemasaran berbasis stakeholder merupakan pendekatan strategis yang relevan dalam merespons dinamika persaingan lembaga pendidikan dan meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap mutu layanan pendidikan. Pendekatan ini menekankan pentingnya keterlibatan berbagai pihak dalam membangun citra, kepercayaan, serta keberlanjutan lembaga pendidikan secara sistematis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pemasaran pendidikan berbasis stakeholder yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan controlling. Lokasi penelitian dalam penelitian ini adalah MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar. Fokus dalam penelitian ini adalah manajemen pemasaran berbasis stakeholders dalam meningkatkan input siswa yang meliputi perencanaan, pelaksanaan serta pengendalian. Pertanyaan penelitian dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana perencanaan manajemen pemasaran berbasis stakeholder dalam meningkatkan input siswa di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar?, (2) bagaimana pelaksanaan manajemen pemasaran berbasis stakeholder dalam meningkatkan input siswa di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar?, dan (3) bagaimana pengendalian manajemen pemasaran berbasis stakeholder dalam meningkatkan input siswa di MIN 9 Blitar dan MI Wahid Hasyim Udanawu Blitar?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multisitus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi terhadap berbagai stakeholder yang terlibat dalam pemasaran pendidikan. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai praktik manajemen pemasaran berbasis stakeholder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen pemasaran diawali dengan analisis lingkungan internal dan eksternal serta pemetaan stakeholder sebagai dasar penentuan segmentasi, targeting, dan positioning yang selaras dengan karakteristik orang tua dan calon peserta didik. Pelaksanaan manajemen pemasaran dilakukan melalui keterlibatan aktif stakeholder internal dan eksternal dalam kegiatan promosi, pelayanan penerimaan peserta didik, penyelenggaraan program unggulan, serta pemanfaatan media promosi terpadu yang tidak hanya berorientasi pada penyampaian informasi, tetapi juga pada pembangunan hubungan jangka panjang berbasis kepercayaan dan pengalaman positif stakeholder. Selain itu, pengendalian manajemen pemasaran dilaksanakan melalui penetapan standar kinerja, monitoring partisipasi stakeholder, evaluasi efektivitas strategi dan media promosi, serta pengukuran kepuasan dan kepercayaan orang tua sebagai mekanisme umpan balik berkelanjutan. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan model teoritik baru, yaitu Stakeholder-Based Educational Marketing Management Integratif dalam Meningkatkan Kuantitas Input Siswa, yang memandang manajemen pemasaran sebagai proses manajerial yang sistematis, dinamis, dan berkelanjutan dengan menempatkan stakeholder sebagai pusat perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian pemasaran dalam upaya meningkatkan input siswa dan keberlanjutan lembaga pendidikan

Actions (login required)

View Item