PENGEMBANGAN MEDIA PUZBILAH (PUZZLE BILANGAN CACAH) PADA MATERI MATEMATIKA MENGURUTKAN BILANGAN CACAH DI MI RIYADLOTUL UQUL DOROAMPEL TULUNGAGUNG

HANA UMMI MAHMUDAH, 126205211030 and KHABIBUR ROHMAN, 199107032023211026 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PUZBILAH (PUZZLE BILANGAN CACAH) PADA MATERI MATEMATIKA MENGURUTKAN BILANGAN CACAH DI MI RIYADLOTUL UQUL DOROAMPEL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (539kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (92kB)
	Text BAB I.pdf Download (254kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (109kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (185kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Mahmudah, Hana Ummi. (2025). Pengembangan Media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) Materi Matematika Mengurutkan Bilangan Cacah di MI Riyadlotul Uqul Doroampel Tulungagung. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi : Dr. Khabibur Rahman, M.Pd.I. Kata kunci : Media Pembelajaran, Puzzle, Mengurutkan Bilangan Cacah Media pembelajaran merupakan salah satu komponen sistem pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang menarik dapat merangsang perhatian, semangat dan minat peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi pengembangan, kelayakan dan efektivitas media pembelajaran PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) pada materi matematika mengurutkan bilangan cacah di kelas IV. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan proses pengembangan media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah). 2) Untuk mengetahui kelayakan media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah). 3) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah). Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Borg and Gall terdiri dari 8 tahapan. Instrumen dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes dan angket. Teknik yang dilakukan dalam penelitian adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan 1) Media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) disusun dengan tahapan Research and information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preminary field testing, Main product revision, Main field test, Operational product revision, Operational field testing berdasarkan saran dan masukan dari validator, sehingga media layak untuk diuji cobakan dalam pembelajaran. Hasil validasi ahli media dengan persentase 80%, ahli materi 95%, dan guru mata pelajaran 100%, dengan kriteria sangat layak. 2) Kelayakan media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) diambil dari angket respon peserta didik yang mendapatkan hasil sebesar 95,7% dengan kriteria sangat menarik. 3) Keefektivan media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) diambil dari hasil belajar siswa melalui pretest dan posttest. Hasil belajar siswa melalui uji pretest dan posttest memperoleh rata-rata sebesar 71,53 % untuk soal pretest dan 93,07% untuk soal posttest. Kemudian untuk nilai N-Gain score sebesar 0,78. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai peserta didik, maka tingkat keefektivan media dinyatakan tinggi. Selanjutnya nilai N-Gain persen sebesar 78,71%, maka media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) dikategorikan efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran media PUZBILAH (Puzzle Bilangan Cacah) materi matematika mengurutkan bilangan cacah dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV MI Riyadlotul Uqul.

Actions (login required)

View Item