PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, KETELADAN GURU, DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN SRENGAT KABUPATEN BLITAR

ERLIN NUR KHOLIFATUL HUSNA, 1880506230030 and ZAINI FASYA, 197004082007011029 and AGUS PURWOWIDODO, 197204172006041002 (2025) PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, KETELADAN GURU, DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN SRENGAT KABUPATEN BLITAR. [ Thesis ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (319kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (331kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (581kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (265kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Pendidikan karakter religius menjadi salah satu prioritas utama dalam sistem pendidikan nasional, mengingat maraknya perilaku menyimpang di kalangan pelajar seperti bullying, tawuran, dan dekadensi moral. Dalam konteks ini, lingkungan sekolah, keteladanan guru, dan budaya sekolah diyakini berperan penting dalam membentuk karakter religius siswa secara terintegrasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: (1) Apakah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap keteladanan guru? (2) Apakah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap budaya sekolah? (3) Apakah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap karakter religius siswa? (4) Apakah terdapat pengaruh keteladanan guru terhadap budaya sekolah? (5) Apakah terdapat pengaruh keteladanan guru terhadap karakter religius siswa? (6) Apakah terdapat pengaruh budaya sekolah terhadap karakter religius siswa? (7) Apakah terdapat pengaruh tidak langsung lingkungan sekolah terhadap karakter religius siswa melalui keteladanan guru? (8) Apakah terdapat pengaruh tidak langsung lingkungan sekolah terhadap karakter religius siswa melalui budaya sekolah? dan (9) Apakah terdapat pengaruh tidak langsung keteladanan guru terhadap karakter religius siswa melalui budaya sekolah? Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada siswa SMP Negeri di Kecamatan Srengat melalui google foam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri di Kecamatan Srengat, dengan sampel yang diambil secara proportional random sampling dengan jumlah 343. Analisis data dilakukan menggunakan analisis jalur atau path analysis dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 4.0.9.9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap keteladanan guru sebesar 83,9%; (2) lingkungan sekolah berpengaruh terhadap budaya sekolah sebesar 54,8%; (3) lingkungan sekolah juga berpengaruh terhadap karakter religius siswa sebesar 69,1%; (4) keteladanan guru berpengaruh terhadap budaya sekolah sebesar 25,6%; (5) keteladanan guru berpengaruh terhadap karakter religius siswa sebesar 27,8%; (6) budaya sekolah berpengaruh terhadap karakter religius siswa sebesar 29%; (7) terdapat pengaruh tidak langsung lingkungan sekolah terhadap karakter religius siswa melalui keteladanan guru sebesar 23,4%; (8) pengaruh tidak langsung melalui budaya sekolah sebesar 15,9%; dan (9) pengaruh tidak langsung keteladanan guru melalui budaya sekolah sebesar 7,4%. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan karakter religius siswa memerlukan dukungan lingkungan sekolah yang kondusif, keteladanan guru yang konsisten, dan budaya sekolah yang religius sebagai satu kesatuan sistem pendidikan karakter yang utuh dan berkesinambungan.

Actions (login required)

View Item